教导主任培训心得体会.doc

文档介绍：教导主任培训学****心得领悟
教导主任培训学****心得领悟
教导主任培训学****心得领悟
摆正地址，服务全体
黄立新
今年12月2日至12月3日，我有幸在博罗县教师进修学校参加初级中学教导主任培训。县进修学校陈教导主任培训学****心得领悟
教导主任培训学****心得领悟
教导主任培训学****心得领悟
摆正地址，服务全体
黄立新
今年12月2日至12月3日，我有幸在博罗县教师进修学校参加初级中学教导主任培训。县进修学校陈伟忠校长把本次培训安排得十分紧凑，内容丰富，2日听了徐志宏主任和谢本龙院长的精彩讲座，
日带我们到惠阳区崇雅实验学校实地学****聆听了杨伟东校长关于初中部教学管理的专题讲座，同时观摩了富有创意的“欢欣课堂”。感谢领导给我们搭建了这样一个平台，在培训的过程中，我受到了一次次的洗礼，培训让我找到了自己与优秀教导主任间的差距；懂得了什么是认真、执着以及怎样当一名合格的教导主任。现谈谈我的一些领悟：
一、摆正地址，调正心态。
经过培训，我深深地懂得了教导主任是学校的砥柱；是校长的“妻子”；是协调学校各种关系的枢纽。一方面，教导主任要上传下达，要实时地将学校的决讲和思想迅速地转变为作战的方案，并在各部门周密地部署，进而把战略变成作战的行动；另一方面，来自基层的情况，尤其是倾向性的问题，还要经过他实时的上传到集体内部，以便于实事求是地调整行动的方略，进而取胜。因此，教导处实际是协调处，作战指挥处。而教导主任就是学校的协调员，是教育教学活动的指挥员。这就要求教导主任摆正自己的地址，调正自己的心态。
校长代表着一所学校，校长的决策往往是经过深思熟虑，他的决策是民主后的集中。应该拥有全面性、发展性和前瞻性。执行好这种决策会带来学校的发展与繁荣。而中层是协助校长的，因此必须拥有正确的角色认知，要明确自己是干什么的，应该怎样干。到位而不越位，平时是你的思想和行动的准则。到位是指工作中要想得周全，干得认真；不越位则是要坚决贯彻执行校长的决策，不思疑更不能高出于校长的地址之上。成功了是决策的成功，是大家的成功，伟绩归功于校长，归功于成功的决策；失误了，首先要反思自己工作流程的每个环节，检查自己在细节和用人中是否有破绽，做主动的自我批评，并将反思的结果经过你部下的思考议论筛选，然后把问题直接地或间接地呈报校长。要知道邀功是愚蠢的，揽过是聪明的。钓来的荣誉不是鲜花，而是荆棘。经验告诉我们，只要你努力了，只要你专心了，当一份荣誉到来的时候，校长首先要考虑的是你，老师首先想到的也是你。
可是在我们的视野中，因为不能正确的认知自己的角色，失败的中层并不鲜见。这些中层也许自认高明，感觉自己事事都比校长考虑得深远，技高一筹，因而置校长的决策而不顾，我行我素，甚至跟校
长对着干，你说东，我偏要说西，甚或拉一伙整一伙，搞山头，不行
大义，最终让人感觉心存野心，无功有过，身败名裂而走;也许感觉
手中无权，心中失意，在校长与教师之间成天无所专心，得过且过，
使得本来就很纤弱的中层形同虚设。冷落了中间环节，桥梁和信息不
畅，管理有了破绽，管理绩效从何谈起？如此中层与其有莫如无。前
者是做人的失败，此后者却是性格的失衡。这样的中层，由于不能很