文档介绍：教师工作室管理规章制度
教师工作室管理规章制度
教师工作室管理规章制度
教师工作室管理规章制度
一、工作室职责与分工
(一)职责
，模范履行教教师工作室管理规章制度
教师工作室管理规章制度
教师工作室管理规章制度
教师工作室管理规章制度
一、工作室职责与分工
(一)职责
，模范履行教师职业道德，拥有强烈的事业心和高度责任感，积极进步，勇于创新，敬业爱岗，乐于奉献，教书育人，为人师表。
，掌握先进的教育理念和教学思想，自觉
学****研修，扎实掌握教育理论和学科专业知识，熟练运用现代教育技术手段;主动学****和认识相关学科国内外发展新动向，积极探索在教学实践中逐步形成自己的独到有教育教学风格，成为研究型、专家型的名师。
“跟岗学****采用师带徒模式由工作室主持人进行传、帮、带。工作室成员一同备课、上课、评课，一同展开课题研究。
、观摩课、评课议课、专题讲座等教学任务。工作室成员每年尽可能在市级以上执教示范课、观摩课不少于一次或在校级以上范围作专题学术讲座一次以上。
，如校本教研、课例研究、教材解读、专题
学****和教学反思等学术研究。不断反思自己的教育教学，担当参与工作室科研立项课题，积极撰写相关的专业论文、经验总结、科研报告。指导工作室成员完成三级课题申报和课题实施工作及相关工作，最少一篇论文在市级以上刊物发表。
，交流课题实施进展情况，检查阶段性成就，汇编成员的课题研究成就。
，形成工作室的特色，提高栏目点击率、更
新率，栏目内容既反响工作室工作进展情况，更要提供贴近本学科教学实际，与时俱进的课堂教学资源，体现教师工作室博客的实用性、有效性、互动性。做到工作室优质资源最大化的与一线师生分享。
。业绩档案包括：工作室活动记录表、示范课、观摩课、专题讲座详尽情况，指导培养青年教师成绩，学术论文、经验总结刊载，课题立项，以及工作室博客更新、点击、互动情况等。
(二)分工
1.