文档介绍：小班幼儿绘本阅读之我见
摘要:通过观察小班儿童的年龄特点,必须为幼儿提供一个有利的阅读环境,激发他们阅读的兴趣。培养儿童的阅读习惯,具有十分重要的意义。如果孩子对阅读感兴趣,他们就会积极参加活动,从而提高他们的早期阅读能力。 小班幼儿绘本阅读之我见
摘要:通过观察小班儿童的年龄特点,必须为幼儿提供一个有利的阅读环境,激发他们阅读的兴趣。培养儿童的阅读习惯,具有十分重要的意义。如果孩子对阅读感兴趣,他们就会积极参加活动,从而提高他们的早期阅读能力。
关键词: 小班 环境 兴趣 习惯
绘本阅读不但能激发幼儿的阅读兴趣,还能促进儿童和谐发展,有利于幼儿情感发展,还可以调动幼儿各方面的兴趣。当父母和孩子阅读时,应选择正确的阅读姿势,小班幼儿可以通过后抱式或并肩式进行阅读。可以利用添油加醋的方法进行边讲述边提问。教师通过绘本的阅读指导,鼓励幼儿多看绘本,爱看绘本,让学生大量阅读绘本。既能认识各种绘本的奇妙之处,又能增加了阅读量,丰富自己的阅读世界,促进幼儿绘本阅读的快乐成长。
一、小班幼儿绘本阅读现状
小班幼儿年龄的特点在阅读时注意力比较不集中。只会注意书中鲜艳的色彩和有趣的图片而且很少注意内容。此外,孩子们会随机阅读的书籍,大多数孩子不知道如何翻,当他们翻了一本书,他们会跳过几页或翻来覆去。时间一久,孩子们往往不想继续读,甚至会想毁掉书本。
二、现状存在的原因分析
思维带有跳跃性,往往先做后想,或者边想边做,带有无序性,所以阅读就没有秩序。在不认识字的情况下幼儿看绘本比较依赖老师和父母讲,他们负责听绘本。
一本好的图画书对儿童的启蒙意义重大。教师应该多向有经验的教师学习,从而提升自我。
没有正确理解到幼儿如何看待阅读,也没有发挥到有针对性的领导作用,阅读形式太简单。在日常的阅读活动中,教师通常使用简单的阅读形式,不能突出绘画的有趣和故事的性质,也不能吸引儿童的注意力和阅读兴趣。
三、如何选择合适的绘本
第一要考虑幼儿的年龄特点。像小班幼儿刚上幼儿园,对幼儿园的一日生活都不了解,应选择合适的绘本。第二要从幼儿的兴趣出发。选择他们比较喜欢的内容和形式,这样也更容易让孩子对书产生兴趣。第三画面和颜色也是选择的一个重要因素。颜色应该是鲜明的,布局应是简单整齐的。第四要针对孩子的需求,性格养成的绘本有助于良好的发展。
四、幼儿绘本阅读环境的创设
绘本是最适合儿童早期阅读的材料。绘本阅读可以培养儿童阅读兴趣、提高儿童阅读能力。教师与父母可以为孩子在阅读中通过舒适的环境、各种阅读形式为孩子创造更有趣的绘本世界。比如在家里可以弄个小房间,温馨的灯光。在幼儿园区域的设置应该要在安静的环境里,给幼儿提供小沙发和各种有趣的绘本书籍。除了为儿童创造一个温暖和适宜的环境之外,心理环境更为重要,因为孩子有了读书的愿望,他们就会自主投入到阅读中,这种热情需要老师和家长提供。因此,在为孩子创造良好的心理环境时,老师首先应该从一开始就专注于树立榜样,与孩子们一起阅读,努力创造有利于阅读的环境。第二,如果孩子们能热情地阅读,可以邀请孩子们到书架上挑自己喜欢