文档介绍：中学班级心理健康设计活动方案
中学班级心理健康设计活动方案
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中学班级心理健康设计活动方案
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我们知道，种子萌芽生长， 必然经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第中学班级心理健康设计活动方案
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我们知道，种子萌芽生长， 必然经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光明； 蛹破茧而出，必然经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀漂亮如画。 21 世纪的中学生，必然除去人生道路上的各种诱惑，战胜行进道路上的各种困难，才能在学****工作与生活中历尽艰险，一往无前。将来社会也日趋要求个人在社会中拥有健康的自我和主动发展的意识与能力。 此刻社会竞争日趋强烈， 并且这类竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生活， 学生们拖着疲倦的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案造作业了。周末，安闲的大人们在家中看电视，学生们却在繁忙着大人为他们准备的各种补****他们只好透过窗户凝望着湛蓝的天空， 数着天空飘过的白云， 看电视更成了他们遥不可以及的奢望。 在这类紧张的学****生活里， 那些幼小的心灵逐渐蒙受不住，表现出各种各种的问题。时下，中学生的心理问题愈来愈受人关注，心理健康教育也随之遇到了重视。
一、中学生常有的心理问题：
1）学****和升学竞争以致的过分忧虑。
相关这方面的问题年级越高状况越严重， 但此刻也出现了向低年
龄、低年级发展的趋向。一些孩子刚刚升入初中，其家长就把注意力放在孩子是否是能考高中上。一旦成绩不理想，就连吓带逼、连骂带损，给孩子造成巨大的心理压力，以致学生视学****如畏途。
（2）交往中的心理矛盾与矛盾。
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此刻的学生，绝大多数都是独生儿女， 很多人从小养成了自我为中心，不关怀别人，依靠性强、不容别人等不良偏向。并且独特、不合群的状况也很严重， 这使他们在办理人际关系方面， 面对很大的问题。中学生因为人际关系矛盾烦恼的比率相当大， 因为同学关系紧张和矛盾而生病，比方学校惧怕症，或出走、***的状况也屡有发生。
3）与父亲母亲、师长缺少理解和交流以致的心理矛盾和矛盾。
中小学生与父亲母亲、 师长难以交流， 互相间缺少必需的理解也是造
成他们心理问题的一个重要要素。 这类矛盾跟着学生年纪的增加， 进入青春期今后， 更为突出，使他们广泛感觉压迫、 愁闷、无助和浮躁。一方面他们特别希望父亲母亲、 老师理解他们的想法和做法； 而另一方面，我们的家长和老师除了在物质上关怀他们，从学****上要求他们以外，
却不可以仔细地、客观地认识和认识他们的思想、感情，理解他们的苦处。在教育实践中教师常常遇到因与家长和教师难以交流而烦恼的学生前来追求帮助，一些学生甚至泪流满面，足见其心理上压力之大。
二、怎样张开中学生心理健康教育：
所谓心理健康教育， 是指依据心理活动的规律， 采纳各种方法和举措，以保护个体的心理健康及培育其优秀的心理素质。 就其内容来看，心理健康教育包含心理素质培育与心理健康保护任务。 心理素质培育，主假如教育和培育个体形成各种优