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《沁园春·长沙》导学案（第一学时）
使用时间： 年 月 日
【学****目的】
1．有感情地朗读，明确词中描绘的意象，理解景中                                             
 （3）《沁园春·长沙》可以用四个字来理清思路，你觉得是哪四个字。（从词中找出）
【课堂探究】
1、本词上阙写景,你能说出词的上阙抓住了哪些典型景物(意象)来写的吗？有如何的特点？
 景物：山、林、江、舸、鹰、鱼。
特点： 通过远眺、近观、仰望、俯视到的红叶、绿水、蓝天、白帆、雄鹰、游鱼，给我们描绘了一幅生机盎然、色彩绚丽的秋景图。
2、上阕和下阕有什么联系？"携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠"在全文构造上起什么作用？
 词上下片写法上有分工,常常上片写景下片抒情,下片首句称过片,起过渡作用。
 承上启下
有人用“重在写景，景中有情”和“重在抒情，情中见景”分别慨括《沁园春·长沙》上下阙的艺术特色，结合具体诗句加以探究。
上阕虽着重写景，却到处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀。红色象征革命，象征烈火，象征光明，“万山红遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化体现，是对革命与祖国前程的乐观主义的憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的感慨，则由写景直接转入抒怀，自然带出下半片的抒情乐章。
下半片虽着重抒情，但也不乏情中含景之处。“忆往昔峥嵘岁月稠”，以峥嵘形容岁月，新颖、形象，将无形的不平凡的岁月，化为一座座有形的峥嵘的山峰，给人以巍峨奇丽的崇高美。“中流击水，浪遏飞舟”，也是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。可以说，《沁园春长沙》的崇高美，是以情为经线，景为纬线，交错而成的。它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享有，也使我们从诗人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋发迈进的信心和力量。
【达标训练】
1、补写下列各句中的空缺部分
（1）鹰击长空，________________________，万类箱天竞自由。
（2）忆往昔峥嵘岁月稠，________________________，风华正茂；书生意气，________________________。
（3）粉骨碎身浑不怕，________________________。（《石灰吟》）
2、下列加横线的字读音所有对的的一组是（ B ）
A. 浪遏飞舟（â） 峥嵘（zhēng） 沁园春（xīn） 寥廓（liáo）
B. 百舸争流（gě） 摇曳（yâ ） 惆怅（chóu） 彷徨（páng）
C. 颓圮（jǐ） 挥斥方遒（qiú） 明澈（châ） 嬉游（xī）
D. 跃动（yào） 瞳孔（tóng） 驯服（xùn） 混浊（hùn）
（A、沁qìn C、圮pǐ D、跃yuâ）
3、下列词语中没有错别字