文档介绍：支教心得体会
西联中学：于海波
光阴飞逝，转眼间支教已经过去将近两年了，对于我个人来说，,我变走进了农村中学教育的一线，理解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难支教心得体会
西联中学：于海波
光阴飞逝，转眼间支教已经过去将近两年了，对于我个人来说，,我变走进了农村中学教育的一线，理解了农村中学教育的现状，认识到了农村中学教育教学工作的困难和艰辛,体味到了农村中学老师的酸甜苦辣。
支教对我们来说，都是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加支教老师队伍之前,已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，都一定要把工作做好做实。工作中，我用老师的标准严格要求自己，服从指导的各项安排，绝不搞特殊化，平时我也能主动的和老师沟通交流，虚心向他们学习,向他们索取珍贵的经历。初来乍到时,我对这儿的一切都很陌生，但这儿的老师耐心的给我讲解各项工作如何开展，和教学过程中应该注意的事宜。这两年以来，我觉得我抑制的最大困难就是对新环境的适应。让我很不习惯。有时真感觉待不下去了，但每次这样的念头又都被我身边的老师和同学们那乐观向上的态度所消除，这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育,都毫无怨言，，这点困难又算得了什么呢？
当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“老师好”，我不由地震动了下。当看见他们那么得意,听到他们响亮的答复声音，自己好似回到从前，回到中学时代。看到他们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。支教两年以来，经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思；经历了许多感动,大大小小，一次又一次地影响着我。
农村中学的学生土生土长，从小受周围特定环境和家庭教育的影响,和城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进展，就要建立起学生对老师的信任感。,建立平等的师生关系。要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度，能缓解学生内心的紧张，,才会有教和学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课,理解学生的各种情况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的讲述，循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生；课后，我认真修改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便和学生、家长、老师建立了和谐的关系。
回忆这两年的支教工作，有着太多太