精选教师关爱学生典型事例.docx

文档介绍：教育家苏霍姆林斯基说过：“教师技巧的全部奥秘，应在于如何爱学生！”亲 其师，信其道，没有爱就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生的人 格，平等公正的对待学生，尤其是班上的后进生。现在因为教师的评价体系和绩 效工资都与每年的教学成绩挂跳舞、音乐、演讲有特长，电脑操作熟练，有组织能力，常 领导一帮同学，敢说敢做；缺点：消极、没有学****目标，对班级活动不关心，不 参与，常与打架斗殴事件有关，逃课、与经常上网的人员来往。
处理方法
我先找其单独谈话，让学生感觉到老师诚挚的关心和爱。接着根据其能力， 委以重任—文体委员，告知老师看到的其优点，让其在学校繁多的活动中锻炼， 并取得成绩，也就达到自我价值实现的目标，这样就不自觉地转移其注意力。在 日常相处中，我不留痕迹地引导其正确看待周围的事物，改变交友观。以其担任 文体工作为契机，引导其树立升学目标，要求其为之努力。我和全班学生朝夕相 处，若发现问题，就应及时处理，对待他更是如此。接手班主任工作第二学期中 后，品行较差的男生来找他的机会少了。班级团活动在学校也是初显锋芒。第二 学期结束，在学校各种竞赛评比中名列前茅，他被评为班上优秀班干部，学****成 绩明显进步。对于她们家庭的变故，引导她理智地看待，变故是父母选择的生活， 不是她的过错造成的结局。作为孩子不要过多地指责父母，最重要的是自己生活 的生活要过好，自己的路要自己走好。经过这些教育，特别是假期结束回到学校 后，她立即来到我的办公室，与我分享与父母亲相处的点滴。让我印象最深刻的 是：她用自己的零用钱为母亲准备了一份礼物。
思考
一位教育家说过“没有教不好的学生，只有不会教的老师”教师假若信 奉这句话，一切学生的问题就有办法了。这些话不仅仅是对老师提出的责任和要 求，殷切希望，更是真理。每一个受教育的对象是否优秀，关键在于老师有没有 找到开启他们心灵之门的钥匙，如果根据每一位学生不同的情况找到了开启他们 心灵的钥匙，那么他们就会走向成功。
其次，学生的成长是一个动态、漫长的发展过程，我们不可以“一时成败” 论英雄。中职学生毕业后取得成就的，很多是上学期间并不起眼，甚至一度是被 老师认为“不好”的学生。作为一名中职教育工作者，我们要戒除浮躁心理，要 学会等待，切勿“一棍子打死”，“任何时候都不能急于作最后的结论：这个孩子 无可救药了”。
对于单亲中职学生的教育是一项长期的、艰难的工作，具体操作的过程
中会遇到各种各样意想不到的困难，这就需要中职教育工作者具有很大的耐心和 细心。台湾漫画家蔡志忠有一句话：每块石头都是一座佛，只要有人去掉多余的 部分，每个人都是完善的，只要有人帮助除掉缺点和瑕疵。作为教师，应该本着 对每位学生负责的态度，以学生人格培养、人生观教育为主的思想，培养他们坚 强的心理素质和承受挫折的能力。职高阶段的学****对中职学生的世界观、人生观、 价值观有很大的影响。单亲家庭学生也不例外，这一时期对他们而言更是人生阶 段的塑造期。中职学校老师及其它教育工作者都应特别关注单亲家庭学生各方面 的问题。中职学生在学****生活中遇到了问题，要及时与其沟通，解决实际困难， 做好单亲家庭学生心理工作，及时排解他们的苦闷，净化他们的心灵。同时班主 任应该营造良好的班级氛围，使单亲家庭学生感觉到集体大家庭的温暖。
总之，单亲家庭学生的问