文档介绍：《快乐的音乐会》教课方案音乐教课方案
:
1、牢固“X、X、X”节奏，复****歌曲《快乐的音乐会》。
2、培育学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。
3、感觉人与动物的友善。
《快乐的音乐会》教课方案音乐教课方案
:
1、牢固“X、X、X”节奏，复****歌曲《快乐的音乐会》。
2、培育学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。
3、感觉人与动物的友善。
教课要点：即兴创作与表演。
课型：以创作为主的综合课。
教课准备：头饰、音乐磁带、电子琴、小磁铁块，课前游戏。
教课过程：
课前游戏（）
一、组织教课，调适学生心理。（1分钟）
1、唱《师生问好歌》，上课。
2、同学们，刚刚，我们一起做了一个游戏，大家快乐吗？
老师能从你们的眼睛里看到快乐吗？嗯，眼睛特别光明，脸上挂
着微笑。老师看到了你们心中的快乐。（教师边讲边在黑板上画
出一个微笑的娃娃头）
二、设计教课情形，创立“快乐”气氛。（3分钟）
师：大家想不想把我们心中的快乐持续下去？那老师有个建
议，这堂课我们来开个快乐的音乐会，请你们同座的小声商议一
下，音乐会上，大家想表演那些节目呢？
（学生商议，教师和学生商议，注意指引学生说出欢迎的形式：歌、舞、小品，并建议做一个游戏。）
排序：舞蹈（或歌表演）――小品――游戏――唱歌并表演（加节奏乐器）
三、举行“音乐会”，培育创立力、合作学********惯等。
同学！“快乐的音乐会”现--在--开--始。老师要告诉大家，凡是在今天的音乐会上，表现得好、表演得好的同学，将获取奖励，发给美丽的头饰一个。
（一）第一个节目：舞蹈（歌表演）《这是什么》――体验2/4节拍。（3分钟）
请同学们自己决定表演什么内容。（放录音或带学生唱）
表演结束，由教师评论颁发头饰。
（二）第二个节目：超级模拟秀。――牢固所学节奏时价（8分钟）
第二个节目，小品，老师给大家出一个题目吧。大家看过
1、请学生模拟表演动作、叫声，并随机给学生颁发头饰。
（教师出示小狗、小猫、小鸭、大象的图片，竖着，便于写
合奏节奏），。
2、教师随机评论，提取节奏
1）小鸭：||：XXXX|XXXX：||
嘎嘎
小鸡叽叽
2）小猫：||：X|X：||
喵喵
3）大象：||：XX|XX：||
咚咚咚咚
4）小狗：||：X0|XX0：||
汪汪汪
（5）请全班同学合作表演。
要求：节奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一边模拟声音，一边表演动作。
（三）第三个节目：游戏“听听、走走、跑跑。”――牢固节奏，培育倾听及对音色与节奏型的反应能力。（6---8分钟）
要求：感觉节奏，并变换动作。方法：双圆，反向，动作不
同。