1 / 13
文档名称:

精选教研组工作计划3篇 教研组学期教研工作计划.docx

格式:docx   大小:18KB   页数:13页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

精选教研组工作计划3篇 教研组学期教研工作计划.docx

上传人:wawa 2022/8/13 文件大小:18 KB

下载得到文件列表

精选教研组工作计划3篇 教研组学期教研工作计划.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:精选教研组工作计划3篇 教研组学期教研工作计划
  制定工作安排的好处太多了,信任大家都了解吧,提前制定工作安排会让我们的工作效率大大提高,你知道怎么制定吗?下面是我收集的精选教研组工作安排3篇 教研组学期教研工作安排,以供借鉴。
和学生的全面发展、终生发展,全面提高我校数学教学质量。
  二、工作目标
  针对本学期学校的工作重点,我们制定以下目标:
  ,努力实现学校提出的教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能,加强教研组的合作精神,增加教研组的凝合力。
  ,学****相关理论、教学案例及教学论文,提高教研实力。
  ,以课题促进探讨,以评价提高质量,使学生在成果、实力以及为人处世等方面都有较大的提高。
  ,扎扎实实地落实到每一个学生身上,为学生的发展负责。
  。要求老师严格要求学生书写要规范,同时老师批改也要求做到规范性。
  ,学部数学成果平均达到及格率97%,优秀率达70%以上。
  三、工作措施
  1、加强学****转变观念,明确方向。
  ⑴学****数学课程标准》。本学期利用教研活动时间,接着学****数学课程标准》,组织学****探讨、写心得体会,充分领悟其精神,提高老师对课改重要性的相识,转变教学观念,确立新理念。
  ⑵学****理论、案例分析、教学论文。依据个人的实际状况确定小课题,学****相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学****探讨、实践活动中,改进课堂教学,提高教学效益。
  2、组织集体备课,取长补短,集思广益。
  仔细组织集体备课,本学期,教研组每两星期活动一次,定时间、定地点、定主持人。指定老师轮番作为集体备课的主讲人,讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策,将课备好。备课时要留意领悟教材的实质性东西,吃透教材的编写意图,并依据学生的详细状况对教材进行再加工,有创建性地设计教学过程,并留意教学实践与课题探讨的结合。
  3、重视探讨课活动,相互学****共同提高。工作安排
  上课是教学常规中最重要的环节,课堂是老师的阵地,是老师演绎生命的舞台。本学期,依据上一学年的探讨模式,接着进行探讨课活动。详细要求是:讲探讨课老师仔细打算、仔细上课,上课要着力创设让学生动手实践、自主探究和合作沟通的课堂教学氛围,让学生真正成为学****的主子,激励学生从数学的角度发觉问题、提出问题、理解问题、解决问题,学****解决问题的一些基本策略,体验策略的多样性,发展实践实力、探究意识和创新意识。听课老师听课前要熟识教材,听时要用心,做好听课记录,评讲要实在,多提改进看法。
  4、抓好爱好小组,做好培优补差工作。
  依据学校教研中心的安排,全面提升教化教学质量,不仅要向课堂40分钟要效益,而且还要注意尖子生的培育,利用周二、周四下午选修课时间加强培优,同时加强学困生的辅导,要求进行培优补差的老师要有制定的目标和备课方案。,争取达到我们既定的目标。
  。
  ,九月份针对青年老师开展评优课,十月份针对新加盟的老师开展汇报课,十一月份针对高级老师开展示范课,同时接着开展探讨课的探究。
精选教研组工作安排3
  一、指导思想
  以“规范、务实、创新、提高”为指导思想,仔细实行学校的各项安排内容。以中学课程改革为契机,转变教化观念,自觉地培育开放的、开拓的、创建的适合新课改的思维方式。以人为本,发挥老师的主导作用和学生的主体作用,以“立德、启智、强体、怡情”为目标,狠抓学生的行为规范养成教化。把培育学生学****爱好和学********惯作为本学期年级安排的重点,努力营造一个科学、和谐、高效率、有创新的人文氛围。加强学校教化与家庭教化的结合,充分挖掘教化资源,形成教化合力,促进教化教学水平的提高。抓好老师的职业道德建设,强化老师的责随意识及服务意识,全面提高年级的整体实力和管理水平,为学校各项事业的发展作出应有的贡献。
  二、安排目标
  高一年级是中学学****的起始年级,在整个中学阶段占有至关重要的位置。高一发展得好,高二高三就能沿着健康的轨道顺当前行。高一年级将以班风建设、学风建设为突破口,进一步规范学生的言行,净化学生生活环境,增加学****气氛,努力使学生具有良好的学********惯和生活****惯、具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培育学生的集体荣誉感和责任感,树立良好的班风;培育学生的自我管理和自我限制力,形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差安排,使不同层次的学生在各个方面都有所突破。
  三、详细措施
  (一