文档介绍：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的性质说课
一、教材分析
这是一节物质性质的课,也是学生第一次完整地学****一种盐,为学生以后的学****奠定基础,碳酸根离子的检验是热点考点。
结合中考命题,我觉得教材中碳酸钠与碳酸氢钠的相关性质的探究,都是为了复分解反应做准备,能为复分解反应的发生做铺垫,分散难点。
二、学****目标的确立
知识与技能
1、认识碳酸钠和碳酸氢钠的性质
2、了解碳酸钠与碳酸氢钠在生产实际、日常生活中的应用。
3、学会碳酸根的检验方法
4、复分解反应的掌握
过程与方法
1、训练学生用对比的方法认识事物和全面的分析事物的逻辑
思维能力;
2、初步学会设计实验证明自己的观点,培养动手操作能力;
情感、态度、价值观
1、在较自由的互动式、探究式的学****氛围中,通过亲身体
验获得实验结果的探索过程,使学生形成科学的态度、
情感。
2、通过Na2CO3和NaHCO3在生产和生活中的应用的学****br/> 提高学生学****化学的兴趣,增强学好化学、服务社会的
责任感和使命感。
三、学****重、难点分析
重点:
部分碳酸盐的性质和用途;
碳酸根离子的检测方法。
复分解反应发生的条件
培养学生认真细致严谨求实的科学态度。
难点:
能根据复分解反应发生的条件判断酸
碱盐之间的反应能否发生。
四、教学过程分析
(一)学情分析
(二)教法设计
(三)学法指导
【教学过程】
鸡蛋“跳舞”
在一个大烧杯中装入稀盐酸溶液,然后往烧杯中放一个新鲜鸡蛋,它会马上下沉到杯底。不一会儿,鸡蛋又上升到液面,接着又沉入杯底,过一会儿鸡蛋又重新浮到液面,这样可反复多次。请大家分析一下,这是什么道理?
由于鸡蛋外壳的主要成分是碳酸钙,遇到稀盐酸时会发生化学反应而生成***化钙和二氧化碳气体
CaC03十2HC1=CaC12十C02↑十H20
碳酸钙、碳酸钠与碳酸氢钠
20:18
一、碳酸钠与碳酸氢钠的用途
玻璃纤维
玻璃制品
制皂
碳酸钠的用途
江苏省苏州中学
造纸
中国化学家,“侯氏制碱法”的创始人
一生在化工技术上有三大贡献:
第一,揭开了苏尔维法的秘密;
第二,创立了中国人自己的制碱工艺;
第三,为发展小化肥工业所做的贡献.