文档介绍：大一心理健康论文3000贫困大学生心理健康状况的调查
与分析
［摘要］目的了解贫困大学生的心理健康状况。方法 采用症状自评量表(SCL- 90)和大学生人格健康调查表(UPI)对2882名贫困生和8337名非 贫困生进行问卷调查与对比研大一心理健康论文3000贫困大学生心理健康状况的调查
与分析
［摘要］目的了解贫困大学生的心理健康状况。方法 采用症状自评量表(SCL- 90)和大学生人格健康调查表(UPI)对2882名贫困生和8337名非 贫困生进行问卷调查与对比研究。结果贫困生的9个因子分高于非贫困生；1~3年级中， 二年级贫困生的各项因子分最高；某些因子分，农村贫困生高于城市贫困生。单亲家庭贫困 生高于双亲家庭贫困生，不和谐家庭中的贫困生高于和谐家庭中的贫困生。结论贫困生整 体心理健康水平，低于非贫困生；除经济条件外，贫困生的家庭来源地、结构、氛围等背景 条件也是影响心理健康的重要因素。
［关键词］心理健康；贫困大学生；调查；症状自评量表
笔者对南华大学一二三年级中的2882名贫困生进行调查分析，以期了解在校贫困大学 生的心理健康状况，为开展心理健康教育、促进心理健康提供理论依据及相应对策。
1对象与方法
为南华大学1 ~3年级中的2882名大学贫困生和8337名非贫困生。贫困 生中：男1800名，女1082名；一年级1195名。二年级1041名，三年级646名；平均 年龄20±。
采用分层随机整群抽样法确定研究对象。以临床症状自评量表(SCL- 90) 与大学生人格健康调查表
(UPI)作为测量工具，应用《大学生心理测验软件》(， 上海惠诚咨询有限公司研制)，在校园网上进行团体问卷调查。调查问卷由每位参加测试的 学生独立回答，每份问卷答题的时间控制在20分钟以内，整个测试工作5天内完成。11855 名1~3年级的大学生接受了调查，剔除不合格量表636份(%),录入统计资料的有 效问卷数为11219份(%)。将家庭月收入< 800元的2882名大学生(%) 作为贫困生组，家庭月收入>800元的8337名大学生(%)作为非贫困生组，进行 两组间的比较研究。
数据用SPSS for wmdows进行统计分析，主要统计检验方法为 t检验、卡方检验和方差分析。
2结果
。除恐怖因子外，贫困生的其余 各因子分(包括总均分和阳性项目均分)均高于非贫困生(P < < )。
、女贫困生各因子分测评结果比较见表2。强迫症状、人际关系、敌对和偏执 等4个因子分，男高于女(P < < )；恐怖因子分，女高于男(P < )。
。年级间。贫困生的各项因子分差异非 常显著(P <)。二年级的各项因子分(包括总均分和阳性项目均分)均高于一年级(P < )；除敌对与偏执外，其他各因子分也高于三年级(P < < )。三年级贫困生， 除阳性项目和躯体化外，其余各因子分也都高于一年级贫困生诉< < )。