文档介绍：男女说说不清
______班主任随笔
利通一小 康立英
班主任的工作是千头万绪，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深化学生，理解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢？我觉得班主任男女说说不清
______班主任随笔
利通一小 康立英
班主任的工作是千头万绪，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深化学生，理解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢？我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢,对症下药。 （精品文档请下载）
今年四月，，作为班主任的我偷偷地松了口气，心想，这下可以静下来好好修改作文了，谁知好梦还没做，就听到播送通知班主任到操场，我快步来到操场，原来集体舞的根本动作是男女同学必须手拉手才能完成，大部分同学都不拉手，体育老师没方法，才把班主任叫到操场,来劝各班同学拉手完成动作，通过我的一番苦口婆心，同学们勉强拉起了手,我们班一向不爱说话的思远居然冒出一句：“男女说说不清（其实是：男女授受不亲）。”话没说清楚,意思领会的蛮深化的.（精品文档请下载）
咦，孩子们这是怎么啦？为什么视和异性相处为洪水猛兽呢？小小年纪,怎么会有这么奇怪的想法?这些陈规陋习是父母教的,电视里看到的，还是我们整个教育本身的缺憾？在男女平等、互相尊重的新世纪里，有没有什么好的方法能荡涤这些蒙在孩子们幼小心灵上的污垢，让异性间真诚友善的种子撒在他们本该纯洁如水的心田里呢？我决心
在班会课上做个尝试.（精品文档请下载）
活动一：编座位,夸同桌
我班63人,虽说男多女少，，我宣布：利用一周的时间发现你同桌的优点，一周后，我们进展“夸同桌”比赛，看看谁观察得最仔细，谁的同桌最能干。（精品文档请下载）
一周后的班会上，，孩子们既快乐又有些不好意思。从此以后,桌子上的“三八线”不见了，他们常常交换使用文具，帮着同桌拾掇混乱的抽屉，共同欣赏有趣的图书.（精品文档请下载）
活动二:三条腿走路
规那么：同桌两人合作,用绳子绑住并排的两条腿，哪组用最少的时间走完一样的路程，哪组就是成功者。
活动开场了，两人肩并着肩，手拉着手，拼命往前跑。刚开场因为配合不默契，常常有人摔倒。这时，他们不是互相抱怨和指责，而是互相鼓励和搀扶。活动一完毕就立即宣布名次,，我并不急于要求孩子们解开绳子，，配合默契,很快就回到教室。他们长时间沉浸在刚刚合作的喜悦中,一直兴奋地议论着彼此的感受，男孩女孩没有了界限。
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活动三:抬轿子
规那么：三人一小组,自由组合。其中必须有男有女，两人抬，一人坐，经过相等间隔 ，哪一组先到终点，哪一组获“团体合作奖”。（精品文档请下载）
这个活动的关键在人员的组合。刚开场,很多孩子碍于面子不愿找异性同学。但又经不住活动的诱惑,短暂的扭捏之后是积极的配合。大方的孩子很快找到合作伙伴。略微内向一点的孩子在别人的带着或邀请下，也有了合作伙伴。只有那个一向小气又不合群的甜甜一直噘