文档介绍：“黑暗"和“光明”
—-《盘古开天地》第二课时反思
开课前组织部分学生讲了自道的神话故事没想到学生知道的还真不少分别讲了《精卫填海》《嫦娥奔月》《后弈射日》《女娲补天》《女娲造人》等神话故事，由于课文内容简单，就直奔主题，学生自已读，然“黑暗"和“光明”
—-《盘古开天地》第二课时反思
开课前组织部分学生讲了自道的神话故事没想到学生知道的还真不少分别讲了《精卫填海》《嫦娥奔月》《后弈射日》《女娲补天》《女娲造人》等神话故事，由于课文内容简单，就直奔主题，学生自已读，然后说说自已对盘古的印象，并结合课文中的句子来讲一讲，从而便于指导朗读。在说盘古的印象时，有的学生说他很伟大，很仁慈，为了宇宙牺牲了自已，还有的同学说他很英勇能支起天，学生边说我边指导，并分别读了相关的段落，其中有一个学生谈的非常特别，他说盘古不喜欢黑暗，喜欢光明，刚醒来时很黑，但他不怕黑也不喜欢黑，,真是“横看成岭侧成峰，远近上下各不同”我怎么就没想到呢？这个神话故事中竟有这么多值得我们学****的地方，我马上对其进展引导,使学生明白不管遇到多么坏的事，多么黑暗的环境，只要我们敢于去打破,去努力，心中向着光明就一定会创造奇迹的，不光是盘古这件事，以后的人生路上所经历的都是这样。学生似懂非懂地点着头。课堂完毕之时,让学生学着创造句子“我想把手放在花草树木上，这样就能摸摸盘古的汗毛；我想……”,学生很积极有的说“我想到东南西北祖国各地走走，这样就能看到盘古的四肢”有的说:“我看看天上的太阳和月亮，这样就能看到盘古的眼睛”还有的说:“我想爬在地上，这样就能摸到盘古的肌肤”