文档介绍：管理好你的时间财富
一、导入：
猜猜看：有一个奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金,你一定要把这些资金当天全部用完，。假设用不完第二天资金就自行作废。那么这个银行每天给他也有份。老师说第二天检查)他说，“我明天再抄好了,，我还没有开场做。看来无论如何自己得牺牲中午的休息时间了。”还好,中午时间比较多,不用那么急，两人边走边逛。结果一逛不打紧，,觉察今天下午要上物理课，而自己的课本居然没有带。要赶紧回去拿，不然下午要出问题。，一定要回去拾掇一下。又匆忙跑回宿舍。（精品文档请下载）
问题：聊天， 拖时间， 走路， 打扮， 时间重复(板书）
晚上：
由于中午没有休息，第一节晚自****特别想睡。但又觉得睡觉太耽误时间了，勉强拿起化学作业本，看了10分钟还没有做3题化学选择题。小明想，我做作业困，拿点杂志提提神，结果一发而不可拾掇,看了一节课45分钟。第二节课先做比较拿手的数学。数学开场还容易，可后面的那道题太难了,放弃吗？不行,不能遇难而退，我一定要把它给解决了。结果这一道题目耗了他半个多小时还没有解出来。这个时候他决定放弃。可一看表，只有几分钟了了，还有物理作业化学作业政治作业没有做，没有方法,只有抄后面的答案了。
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问题：效率低， 看杂志， 难题处理（板书）
总的问题是：缺乏规划。
这是小明的时间利用情况。这小明的情况不仅仅是个别现象。在我们的同学中有无数的小明。，我们一起来帮他出出主意，让他管理好自己的时间。小组讨论，就我们所找出的破绽进展详细的讨论，每个组提出一个最正确的可行方案。（假设时间不够就请个别同学起来答复如何改进。）（精品文档请下载）
板书：管理策略
三、有效的时间管理策略
经过一节课的案例演示，大家可能大概已经知道了自己时间管理上的问题出在哪里。下面我们就来总结一下，有效管理自己的时间财富的一个策略。（精品文档请下载）
1、，那么学****就不需要每天方案，而回成为一种****惯化的活动。（精品文档请下载）
2、使用固定的学****区域(熟悉感、安全感)。没有分心因素，可以集中注意力的学****他们时间利用会更有效.
3、管理好课堂时间。
学生的大部分珍贵时间都在课堂上度过，一般一年要上1200节课，共900小时，假设课堂时间管理不好，听课效率不高，学****就事倍功半，效果大打折扣。据心理学家统计，15—18岁的高中生可使注意力稳定40分钟，但同学们在上课时分心、走神的现象还是较为普遍的。（精品文档请下载）
讨论交流：你在课堂上的注意力稳定一般有多少分钟？上什么课你的注意力稳定时间较长?上什么课你的注意力稳定时间较短?通常是什么因素导致你分心、走神？影响你听课效率不高的因素有哪些？有什么方法可以控制？（精品文档请下载）
4、进步平时学****效率（制定切合实际的目的——才能、效率）
有的同学也懂得珍惜时间的