文档介绍：地球的内部圈层结构教案
陕西省丹凤中学叶佳
【教学内容】中图版高中地理必修一，2007年6月第二版。第一章第四节“地球 的圈层结构”，第一课时“地球的内部圈层结构”。
【教学目标】一、知识与技能
1、了解地震波的传播特征及其在划分地地球的内部圈层结构教案
陕西省丹凤中学叶佳
【教学内容】中图版高中地理必修一，2007年6月第二版。第一章第四节“地球 的圈层结构”，第一课时“地球的内部圈层结构”。
【教学目标】一、知识与技能
1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。
2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
3、通过归纳、总结、比照地球内部各层的特点，使学生形成综合归 纳等思维能力。
二、过程与方法1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈 层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关系等。
2、联系实际，结合图示，了解各圈层的特征。
三、情感、态度和价值观1、通过地球内部圈层划分的教学，培养学生“本质是通过现象表现 出来的，而现象总是表现本质”的辩证唯物主义观点。
2、使学生了解地球的圈层构造，从宏观上认识全球的整体面貌，形 成地球系统观和责任感；通过教学对学生进行热爱自然、热爱科学的 教育。
【教学重点】1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。
2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。
【教学难点】1、两种地震波的传播特征及其在地球内部圈层研究中的运用。
2、地球各圈层的物质组成和主要特点。
【教具准备】多媒体软件，地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图，地球
的内部圈层结构不意图，地球各内部圈层比照表。
【课时安排】1课时。
【教学方法】讲述法、导学法、比照法和讨论法。
【教学过程】一、引入：
我们已经了解了太阳的结构特点，其大气层从内向外依次分为哪几层？那么地球又有怎样的圈层结构呢？
（学生回答，教师引导点评：太阳的大气层从内向外依次为一光球层、 色球层和日冕层。太阳内部从内向外依次分为一核聚变区、辐射区和 对流区。）导语：人类赖以生存的家园——地球具有同样的同心圈层结构。
二、地球的同心圈层结构：
对照以下图向学生介绍地球的同心圈层结构。
（教师说明：地球的同心圆圈层结构特点一在高空和地球内部，各圈 层基本上是上下平行分布的；但在地球外表附近，各个圈层却互相渗 透相互重叠。）导语：今天我们来共同认识地球的内部圈层结构。
探究：如何去猜想一个封闭的礼盒里面装的是什么礼品？（说明, 不能拆开礼盒。）（要求：学生思考讨论，教师引导。）
思考：上面的探究活动，给我们了解地球的内部圈层结构有什么 启示？
导语：我们可以通过地震波来了解地球的内部圈层结构。下面我 们首先来了解一下地震波。
三、认识地震波：
思考：人类通过怎样的方式了解地球的内部物质状况？
（要求学生回答，教师引导。）1、地震波的分类：横波和纵波；横波用大写字母S表示，纵波
用大写字母P表示。
2、课件展示下面动态图片，介绍横波的特点:
口振动方向与传播方向垂直；
传播速度和纵波相比慢；
只能通过固体传播；
经过不同介质的界面时3、课件展示下面动态图片，介绍纵波的特点:
3、课件展示下面动态图片，介绍纵波的特点:
会发生反射和