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师德培训总结
师德，即教师的职业道德，它的内涵分外丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教导对象的真诚关爱，它是教师和一切教导工在从事教导活动中务必遵守的
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师德培训总结
师德，即教师的职业道德，它的内涵分外丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教导对象的真诚关爱，它是教师和一切教导工在从事教导活动中务必遵守的道德模范和行为准那么。
在影片中，戴俊秀老师的敬业精神和对学生的真诚关爱，深深地打动了我的心。他是一位具有良好师德的好教师。他把毕生的精力投入到了教学工作中去，呕心沥血，对教导执着追求，付出自己的全部。戴老师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是教师教导学生的感情根基，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教导实现了其根本的功能。
观看是其一，领悟才是重点。师德教导的启程点是“以人为本”，充分挖掘教师的潜力，为教师创造条件，进展自我。因此，需要不断的反问自己：我在戴老师的故事中，悟到了什么？怎样将它转化成自己的理念？经过听报告、观看影片、学习和议论，可以说我们在师德熟悉上有了很大的提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了概括内容和明确目标。从而，我对自己所担负的教导教学工作也有了新的熟悉一个具有良好师德的教师，要不断提高自身的文化素质、不仅要“专”，而且要“博”，不仅专业学识扎实，而且要兴趣广泛，一专多能。要提防积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，还务必要了解现代信息技术及使用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。
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另外，教师的一言一行及教导质量将直接影响到孩子今后综合素质才能的提高。孩子热爱模仿，尤其热爱模仿教师的一言一行，教师的言行举止得当是很重要的。老师在平日对孩子的一些不良心绪宣泄或不当言行都能成为孩子模仿对象，我们直接面对的是纯净无邪的孩子，在任何处境下，我们都没有理由也没有权力把自己的不快与烦扰发泄到被教者身上。
人们常形容育人职业是“园丁”，那是很贴切的，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。假设把学校比喻成企业的话，我们培育的我想产品就是人，教师所要关注的就是那一个个生动生动的生命。在教导中，我们也理应抱着“以人为本”的思想去教导我们的孩子，摆正角色位置，正确熟悉教师与幼儿的关系，从孩子的道德进展需要启程，我们的道德创办不能只停留在“五要五严禁”上，不能只