文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1,面向学生: ■中学□小学 2,学科:信息技术
2,课时:1
3,学生课前准备:
搜索引擎的使用方法;
会从网上下载文字、图片等资料。
教学课题
通过学习使学生了解计算机病毒和木马是什么?它们从哪里来?有哪些危害?从而自觉养成良好的计算机操作习惯。
1、通过网络搜索,了解计算机安全知识。
2、熟练应用Word文字处理技术,撰写有关计算机安全的短文。
3、在BBS中发表帖子,讨论计算机安全知识。
教材分析
本节课选自大连理工大学出版社初中信息技术七年级上册第一单元《第五课计算机安全大家谈——计算机病毒与木马》。本单元的内容是以“信息技术”为主线,从理解和认识信息技术入手,介绍了计算机的硬件和软件,如何进行文件管理,如何进行病毒防治等生活中常用、常见的问题进行了系统的学习,同时还对小学阶段所学的知识与技能进行了总结复习,并将这些知识与技能应用到实际生活中。而本课主要从计算机使用安全的角度入手,让学生了解在计算机使用过程中病毒和木马给人们的经济和精神造成的危害和损失,以及如何保护好我们的计算机。
教学目标:
(1)病毒和木马的定义及危害。
(2)病毒与木马的联系与区别。
(3)如何防治病毒和木马。
(1)根据需要改写文章。
(2)在BBS上发表文章。
(1)面对盗号、病毒等消极因素,能认识到它是任何事物发展中必然出现的阴暗面,需要积极面对及时防护。
(2)遵守各项法律法规,不从事与法律法规相抵触的信息活动。
(3)能负责、安全、健康地使用信息技术。
(4)养成定时升级病毒库、定时杀毒的好习惯。
教学重点:病毒与木马的危害及防治。
教学难点:病毒与木马的危害及防治。
教学之前用百度在网上搜索计算机病毒和木马的相关教学材料,依据教学大纲及教材明确了本课的教学目标和重难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索关于计算机病毒和木马所造成的危害的相关图片、数据及资料,做成PPT课堂给同学们演示,让学生观看的同时对计算机病毒和木马有所了解,并认识到其危害,从而引起学生的学习兴趣,共同投入到本课的学习中来。
教学方法
启发式教学法、任务驱动法、自主学习法、小组讨论法
让学生带着问题进行百度搜索及阅读教材中提供的文章,通过自主阅读、小组讨论,了解病毒和木马的定义及危害。
教师提供操作要求及帮助文件,让学生们用学过的Word操作技术对文章进行改写。
引导学生登录BBS进行远程讨论交流。
教学过程
【话题导入】:与计算机打交道,我们经常会听到这么一个名词——病毒,许多同学是早有耳闻,因为它已让许多用户谈“毒”色变,只不过有些同学和它碰过面,也有的同学还未曾“谋面”。到底,病毒来了会怎样?它有什么危害呢?先来听听大家的“声音”吧!
【学生活动】:学生根据自己平时对计算机病毒的了解发表自己的见解。
目的:鼓励学生踊跃发言,创设良好学习氛围,让学生在相互交流中增长知识,对病毒有了更多的认识和了解。
一、病毒、木马与计算机安全
【教师活动】:刚才大家从不同方面介绍了自己对病毒的认识。究竟病毒是怎么回事?它们从哪里来?有哪些危害呢?请同学们带着下面的问题