文档介绍：开封市集英小学
集英小学创立品牌中队活动方案
一、活动理念
一个具有特色的中队是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化地对队员进行审美的熏陶、塑造；它是一种无形的约束力，使学生自觉地约束自己的言行，使学生与所在，中队抓住特色就有与众不同、别具一格的优势。
土，就是特色，本地、外乡、本校、本中队的名优土“土〞特产，可以表达中队的特色。
新，就是特色，中队的优点，阵地的景点，工程的重点，时代的热点，队员的亮点，可以突出中队的特点。
绝，就是特色，中队在创立特色工程中，人人有绝活，个人有绝招，全体队员都能为特色工程露一手，可以展示中队的风采。
奇，就是特色。队员所处的环境，生活的背景，各异的条件，成长的经历，千差万别的感受和见闻，可以尽显中队队员奇特本领。
能，就是特色。中队在创立特色活动中，队员都有自主的目标，自律的道德，自在的活动，自立的人格，队员的潜能都能得以充分的发挥，都能干，都能行，可以显露中队的魅力。
品牌中队种类〔仅供参考〕：
行知示范中队、志愿效劳示范中队、电影课程示范中队、行为标准示范中队、书香阅读示范中队、卫生保洁示范中队、学****创新示范中队、阳光体育示范中队、文明礼仪示范中队、绿色环保中队、阳光中队、扬帆启航中队、探索中队、雷锋中队、书法创优中队、健康特色中队、我能行特色中队、牵牛花特色中队、礼仪之星中队、……
例：〔一〕行知特色中队
 1、以行知精神为引领、以行知文化为载体开展行之有效的活动。
 2、了解陶行知的故事、能吟诵陶诗，唱陶歌。
 3、发挥队员的自管自育、让队员争做小真人、小主人、小能人、小强人。
 
〔二〕志愿效劳特色中队
 1、班级管理以志愿效劳的形式开展。
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 2、校级雏鹰小义工方面，局部队员也能积极参加。
 3、志愿效劳从班级、校级、家庭、社区、社会等方面都能有所践行。
 
 〔三〕电影课程特色中队
1、每次电影课程都能认真开展、做到黑板上有主题、提要求。
2、能把电影课程融入中队文化建设当中，电影课程元素突显。、
3、班上大局部队员能认真、较高质量的完成电影手册。
3、根据电影课程开展其他拓展活动，如辩论、调查、海报设计等活动。
 
〔四〕行为标准特色中队
1、能按要求自觉约束自己的言行，老师在与不在一个样。
2、认真对照学校每周文明主题，真正让队员“让好****惯成为****惯〞。
4、预备铃响后做到“一停二静三慢走〞；上下楼梯靠右行，路上相遇靠右走；课间不追逐、不打闹、不窜楼层；未经允许，不进入其他班教室。
5、在公共场合不喧哗、不打闹，主动帮助和劝阻违反纪律的同学。4、 认真完成值日工作，主动帮助同学、老师和家长做力所能及的事。
6、同学互助，不以强欺弱，不起同学绰号。
7、主动清扫教室，不在公共场所边走边吃零食，不乱扔纸屑，不乱涂乱画。
8、不踩踏草地，保护公共财物。
 
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〔五〕书香阅读示范中队
1. 队员到校能自觉进行早读，老师在和不在一个样。
2、早读认真，没有无所事事和抄作业的现象。
3、队员每月至少读一本书，班级图书角标准。
4、高年级学生有作文在报刊杂志上发表。
5、养成良好的读书****惯，坚持每天看课外书半小时以上；关心国家大事，多看多听播送电视新闻，阅读