《巍巍中山陵》教学设计.docx

文档介绍：《巍巍中山陵》教学设计
《巍巍中山陵》教学设计1
教学课题：巍巍中山陵
教学目的：
1、体会孙中山先生的伟大品格和不朽的精神
2、学****介绍陵园建筑以空间为序，由总到分展开说
明的方


5段：采用描写手法，从道上写到外丘岗坡坨。
道上是“浓翠蔽日”，丘岗坡坨上是“林丛复叠，莽苍深邃”，极力渲染了陵园庄严肃穆的气氛。
9段：展现中山陵的建筑特征。
“方山如屏，秦淮似带”，“城犹潜蛇，山若伏鳖”。变幻无穷的四时景色，起到了烘云托月的效果，山河辽阔壮丽，钟山巍巍气势，陵园庄严肃穆，这正是中山陵建筑的特征。
10段：对孙中山的描绘——
“端坐平视，神态安详，栩栩如生”，再现孙中山的神韵风采，使瞻仰者油然而生崇敬之情。
（五）由（四）的交流引出对说明方法的归结。
1、作描写（形象生动，给人以深刻的印象）
2、打比方
3、列数据
三、阅读尾声
（一）课堂练****积累词句，抄在课堂练****本中）
1、词语：
叱咤风云松柏阴森，草莽绵连深刻精妙，令人叹服
中西合璧林丛复叠，莽苍深邃浓荫蔽日刻嵌
端坐平视，神态安详，栩栩如生穹窿


2、句子：
①蓝色的天幕下，苍翠的林海与山巅紫红的岩相互衬映，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。
②留下了无数可歌的史实和动人的传说。
③悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕迹。
④当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。
⑤当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们好像面对着大幅的泼墨山水。
⑥无论是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然都要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
（二）课外作业
1、向家长朗诵自己积累的本课中的优美句子，并以“中山陵解说词”为题，写一段文字。
2、查找资料：找一篇描写或记叙或说明中山陵的文章，与课文对比后，在班上交流。
《巍巍中山陵》教学设计2
教学目标：
一、了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位，
二、学****抓住特征、按照空间顺序、有重点的说明事物的方法。


三、体会准确、简明、生动的说明语言。
教学设想：
一、教学重点：
课文是怎样说明中山陵的`建筑特征的？
二、教学难点；
课文在说明中山陵的雄伟的特征时，为什么要详