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初中物理实验操作技能竞赛试题
实验器材：毫米刻度尺、三角板、细线、待测物体（随机给出）；电方向竖直向下
探究物体发声的条件
探究声音的音调与频率的关系
、从力、热、光、电，声等方面思考．知道与刻度尺相关的实验原理，
2、探究电流与电压、电阻的关系R=10欧
第一次
第2次
第3次
电压U(伏)
电流I(安)
在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比”的结论。
（2）实验教学指导：
①通过实验探究电流、电压和电阻的关系；
②会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和电流；
③会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。
1、筷子提杯实验
（2）实验教学指导：
1. 知道物体与物体之间存在摩擦力，解静摩擦
试题六
2、测量物质的密度
M总/g
M余/g
M液/g
V液cm3
ρ液
1、自制模拟照相机
（2）实验教学指导：
1．凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件 2．照相机的原理
试题七
1、用排水法量筒测体积
（1）实验数据记录及分析处理：
（2）实验教学指导：
1、知道量筒的分度值和量程，掌握用量筒测体积的方法（排水法）
2、伏安法测电阻
待测电阻R的平均值.
（2）实验教学指导：
应用欧姆定律，学****一种测量电阻的方法；会同时使用电压表与电流表，了解钨丝的电阻特性。
（1）实验数据记录及分析处理：
（2）实验教学指导：
知道在生活中存在着大气压力； ⑵ 了解大气压力在生活中的应用。
试题八
1、演示声波传递能量
（1）实验数据记录及分析处理：
（2）实验教学指导：
了解声音可以传递能量。
2、探究杠杆的平衡条件
（1）实验数据记录及分析处理：
实验次数
F1/N
L1/m
F2/N
L2/m
结论：F1L=F2L2
（2）实验教学指导：
知道杠杆、支点、力臂等概念；知道什么叫做杠杆的平衡，知道杠杆的平衡
条件，会利用平衡条件研究一些简单的问题。
试题九
1、用玻璃板和铁屑模拟磁体的磁场分布
（2）实验教学指导：
一、，知道常见磁体周围的磁场分布。
，知道磁感线可以形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。。 ，知道地磁场的N、S极所处的位置。
二、过程与方法：让学生在实践活动中进一步认识进行科学研究的转换法的方法。
三、情感态度与价值观：学生通过实验、分析、观察的过程中体会学****探究的乐趣，发展学生的空间
想像能力，领略科学的美妙与和谐。
2、测滑轮组的机械效率
（1）实验数据记录及分析处理：
钩码重/N
钩码上升高度/cm
有用功/J
弹簧测力计示数/N
绳子自由端移动距离/m
总功/J
机械效率
%
1
95%
（2）实验教学指导：
一、知识与技能 1、学****组装滑轮组，掌握测滑轮组机械效率的方法。
2、能进行滑轮组机械效率的计算。
二、过程与方法 。
，培养学生的实验能力。
，使学生进一步掌握处理实验数据的方法。
。
三、情感态度与价值观：提高学生的科学素质，培养学生的实验动手、观察、思维等能力，增强团结合作精神。
1、用细管从量筒内取水
（2）实验教学指导：
一、知识与技能：了解大气压力在生活中的应用。知道气体压强跟体积的关系．
二、过程与方法：在探究活动中，培养学生的分析问题能力，知识运用的能力。
三、情感态度与价值观：使学生保持强烈的探究欲望和积极尝试的探究精神，培养相互合作的科学态度，并能体验到日常生活中处处有科学。
试题十
基础实验试题
1、探究通电导线周围存在磁场
（1）实验数据记录及分析处理：
（2）实验教学指导：
1．知识与技能 （1）通过探究活动，知道通电导线周围存在磁场，并初步认识通电导体周围磁场的方向和电流方向有关。
（2）通过探究活动知道通电螺线管外部磁场方向与条形磁体的外部磁场方向相似。
2．过程与方法：经历观察和探究的过程