惩罚学生不容易.docx

文档介绍：惩罚学生不容易---教育惩戒的N个“三”
一、 关于教育惩戒的基本观点
教育惩戒的三用：“要用”、“慎用”、“合用”
二、 教育惩戒的基本原则 教育惩戒的三有：“有理”、“有利”、“有节（度）”
三、教育惩戒与教师的素质要求
.•惩罚学生不容易---教育惩戒的N个“三”
一、 关于教育惩戒的基本观点
教育惩戒的三用：“要用”、“慎用”、“合用”
二、 教育惩戒的基本原则 教育惩戒的三有：“有理”、“有利”、“有节（度）”
三、教育惩戒与教师的素质要求
.•德高”、
“学高”、
“艺（技）高”
“心正”、
“言正”、
“身（行）正”
“爱教”、
“爱生”、
“爱校”
“懂理”、
“懂情”、
“懂法”
“识教”、
“识限”、
“识变”
实施教育惩戒要求教师三高 实施教育惩戒要求教师三正 实施教育惩戒要求教师三爱 实施教育惩戒要求教师三懂 实施教育惩戒要求教师三识
四、实施教育惩戒的具体要求 实施教育惩戒要求教师三求：“求真/正”、“求善/公”、“求美/和” 实施教育惩戒要求教师三立：立章、立模、立言 实施教育惩戒要求教师学会三教：言教、身教、群教
实施教育惩戒要求教师三明：“明序（学生身心发展的顺序、教育惩戒实施程序以及教育惩
戒方式的顺序”、“明近（最近发展区）”、“明高（更高的行为要求）”
实施教育惩戒时要做到三合：“合法”、“合情”、“合理”
实施教育惩戒时要做到三适：“适时”、“适地”、“适人”
实施教育惩戒时要做到三连：警、惩、教
实施教育惩戒时要做到三导：“导知”、“导情”、“导行”
五、 教育惩戒的目的与境界
实施教育惩戒要做到让学生三知：“知错”、“知正”、“知改”
教实施育惩戒时要做让学生到三服：“心服”、“口服”、“行服”
实施教育惩戒要让学生三达：“达情”、“达理”、“达行”
实施教育惩戒要让学生达到三拓：拓心、拓智、拓行
实施教育惩戒要达到三和：天和、地和、人和
六、 实施教育惩戒的保障条件
实施教育惩戒的三个主体：学科教师、班主任、学校专门机构
教育惩戒的三种程序：随机程序、简易程序、一般程序（此外，学生已到法定年龄且违纪触
犯法律，则移交司法部门，进入司法程序）
实施教育惩戒要达到三沟通：沟通行政、沟通家长、沟通社会