文档介绍：讲座学****心得体会
通过这次的讲座学****实实在在地感受到李老师的教化魅力，我真实地感受到了一位教化者对事业的忠诚与执著，对学生的关爱，对同行的真诚引领。下面是我为大家收集整理的讲座学****心得体会，欢迎大家阅读。
讲座学****心得体会篇1
的训练，而疏于或不屑于专心;有的老师却只精于专心，却忽视了基本功的再提高。其实上面两条应当“两手都要抓，两手都硬”!这是制约我们大部分老师进步成为名师的关键因素。
那如何进行两手抓呢?是先苦练基本功，把教学基本功练到登峰造极，再去练进取之心，思索反思之心，再去用心、专心，还是恰好和上面反过来，先练“心”，再“练功”，还是两都同时开练?我认为应当是两手同时抓，两手同时硬起来。犹如武侠小说里绝世一流的剑客的成长：最初练剑时，是手中无剑，心中更无剑，既无练剑的基本功，也无练剑的精髓;练****一段时间的剑法后，发觉已手中有剑，而心中仍无剑，已具备练剑的基本功，但还没有体会到“剑魂”的精华;再练****一段时间，发觉心中已有剑，但手中无剑，经过一段苦练，练剑的精华已初步找到，但这时却发觉，原来已经学会的所谓基本功已经远不够现在用的;最终再练****一段时间，才能达到练剑的最高境界，成为绝世高手，即手中无剑，心中也无剑，即外在的基本功与内在的灵魂都达到了游刃有余、来去自如的境界。两者相辅相成，相互促进，同时成长、成熟。将、帅之才皆备了，将才的匹夫之勇，再加上帅才的运筹帷幄，才能攻无不克，所向无敌。所以，我们每一位老师都要外强于“功”，内强于“心”!之心，要用心，要专心。
讲座学****心得体会篇2
3月15日—3月16日在校教育主任的组织和带领下来到了呼和浩特，参与了中国老师教化学会和北师大老教授协会主办的班主任培训—“李镇西教化思想与班主任心理综合素养培育”。我有幸倾听了李镇西老师的报告—班主任的小技巧和大才智。
李镇西老师，成都市武侯试验中学校长，特级老师，1982年以来曾荣获“全国优秀语文老师”，“成都市十大优秀青年”，“成都市有突出贡献的教化专家”等称号，享受成都市人民政府专家特别津贴，20xx年被提名为全国十杰老师，被誉为“中国苏霍姆林斯基式的老师”，人称“南李北魏”(南有李镇西，北有魏书生)。
李镇西老师的头衔许多，也是一个很有成就的人。但他在开场白的时候却这样说：头衔都是他人给的，我自己认为我就是一个一般的人民老师。那么朴实无华，那么平易近人。演讲开篇他让全部与会同志观看了武侯试验中学十年校庆的宣扬片，非常钟的宣扬片，没有看到学校的领导，没有看到学校的建校规模，没有看到半个字的关于学校取得的成就。仅仅看到了一位新老师怎样把一个中途转学的后进生培育的爱学****了的事迹。多么低调，多么实在啊。“身体力行，言传身教”，他的同事也是这次报告会又一主讲——刘朝升用这八个字来概括他们的校长。观赏李镇西关于教化的演讲，让我对教化有一些感受。李镇西的教化行为对我们有着重大的指导，所以我要把自己听到的，记住的，想到的、写下来。
一、爱心与教化老师的最高境界。把教化看成是华蜜的事，(叽叽喳喳的享受就是华蜜)(有没有观赏孩子的一颗心，可以反映你有没有对孩子的爱)。
爱是什么?
李镇西老师这样说：爱是一种依恋。(什么是依恋?孩子们都期盼着上你的课。放假了，孩子们都盼望着早点开学。孩子们为什么会有这样的想法?因为孩子们觉得因为有你的存在而感到华蜜)。
爱是一种理解。什么是理解?李镇西用自己的一句话说“一个学校最可怕的是一群愚蠢的教职工在‘兢兢业业’。”最终告知与会者，一个理解学生的老师是：有儿童般的情感，有儿童般的爱好，做有童心的教化者。你要理解学生须要什么。而不是应当怎么!爱是一种敬重。李镇西说：一个学校没有比学生的信任更重要的了。学生们为什么依恋学校，依恋班级，依恋班主任?那是因为他们信任。怎样才能取得学生的信任?信任从敬重起先。
爱是一种浪漫。我们要让教化充溢浪漫与情趣。(我们要把三年的时间，留给孩子怎样的回忆?)出自台湾闻名作家张晓风《我交给你一个孩子》一书。孩子来学校的目的是欢乐成长，你让孩子欢乐且浪漫的成长了吗?一个孩子，一个日子，就是教化。善待每个日子，呵护每个孩子，就是教化的全部。我们要在有限的时间里留给孩子无限的浪漫的回忆。(比如，篝火晚会，春