文档介绍：学习《实践论》的心得
毛泽东同志的这篇实践论主要论述的是认识和实践的关系—知和行的关系。这篇实践论是毛译东同志将马克思列宁主义普遍原理同中国的革命实践相结合,开创性地提交出了具有中国特色的实践观念和理论,是指导当代书籍的个别词句，自以为是百分之百正确的理论家，把经典书籍当作教条，生吞活剥，脱离群众，空谈理论，吓唬人，，中国的经济改革现在已到了攻坚的最后阶段,一个十字路口，向前走,就是建立迎合美、英要求的完善市场经济，不与美、英等国际接轨,就是向后退，就是回到计划经济的死路。此类理论谎谬得很（帝国主义用精英之口亡中国的理论）,正是这些年来误国之根源。中国当前确实也处在十字路口。近年来脱离中国实际情况的国营企业私有化运动的后果,已经在经济、政治和社会的广泛层面上，逐渐浮现。在私有化运动过程中，提出的下岗分流，减员增效的错误口号,已造成千上万国有企业职工下岗，这违背党和政府最初的承诺,违背了党的宗旨和“三个代表”的精神，使得一些人在没有群众的监督下造成国有资产有目标的流失;在私有化运动过程中，教育产业化,造成更多的家庭孩子没钱读书，甚至于发生极端情况;在私有化运动过程中，医院背离了救死扶伤、治病救人原则的改革,造成了全国有近一半的病人有病不去医院，去医院的人一半应住院不住院。激化了社会矛盾、阶级矛盾，已经到了危害人民和平生2活的边缘，严重背离了中国共*产*党最基本的要求：“牢固树立为人民服务的观念，这是最低的要求，也是最高的要求.”国企私有化运动难道还不应当立即终止吗。中国的社会形势、安全形势和国际环境面临严峻的挑战，对当前中国的一些社会问题和现象，只有用马克思主义的阶级观点才能解释，也才能找到恰当的对策。这就是必须坚持发展中国特色社会主义及与之相适应的市场经济（以公有制经济建设为中心，其它私有制经济为辅)。因此，加强党的思想，组织和作风建设，坚持实践第一的观点，反对教条主义、反对崇洋媚外思想，在当前显得由其重要和紧迫。只有解决了指导思想问题，才能增强凝聚力和战斗力，团结、动员全国各族人民进行中国特色的社会主义现代化建设。
第二,“没有革命的理论,就不会有革命的运动。”革命理论具有重要的指导作用，轻视理论、甚至否定理论的经验主义同样是错误的。毛泽东严厉地批评了经验主义者，指出“他们尊重经验而看轻理论，因而不能通观客观过程的全体，缺乏明确的方针,没有远大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之见。这种人如果指导革命，就会引导革命走上碰壁的地步。”例如中国的全民教育和卫生体系被破坏的问题：实施教育产业化、医疗市场化政策，使我国的全民免费(低费）普及教育及全民卫生体系几乎完全崩溃，，使私3立学校和医院贵族化，使穷人看不起病，穷人孩子上不起学。但是穷人孩子受教育的权利被漠视，竟要靠私人筹款和社会捐资（什么“希望工程”），而原有的国有学校和医院，竟变成了可以大赚其钱的市场。中国人民群众的这种权利却正在被市场化进程所剥夺，通过高学费的壁垒，穷人的孩子世世代代将被抛弃。而人民得到医疗卫生救治的基本保障(公费、半公费医疗)，也被从根本上破坏了,：“感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。"“理论若不和革命实践联系起来，就会变成无对象的理论，同样，实践若不以革命理论为指导，就会变成盲目的实践。"理论联系实际、理论对实践具有反作用的原理,既是建设社会主义和谐社会的指导思想，也是党的思想、政治、军事、经济工作的历史经验和基本原则。这要求我们要重视马克思主义的理论教育，发挥理论的指导作用。思想政治工作工作者不能就事论事，停留在低水平、浅层次，而要努力学习马克思主义理论，把各项工作中的实践问题提高到理论的高度来分析,不断开创思想、政治、军事、经济工作的新局面。
矛盾就是对立统一。其中,“对立”是指矛盾双方相互排斥，相互分离的属性.“统一”是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性。
矛盾存在于一切事物中,矛盾贯穿于每一事物发展过程4的始终。矛盾具有普遍性与客观性，它是一切事物所固有的,不以人的主观意志为转移。,不应回避矛盾，否认矛盾.
矛盾在现实中时时可以见到，处处可以用到，无时不有，无处不在。象具体问题具体分析、主要矛盾和次要矛盾的辨证关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系原理等,对于我们的工作和生活都有很大的帮助与启发。
首先从矛盾的普遍性与特殊性来说,矛盾的普遍性是事事有矛盾，时时有矛盾。而其特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。正如毛主席所