文档介绍：成长笔记之乌龙茶
小桔灯第三阶梯作文教案：
第三讲 成长笔记之乌龙茶
教学目的： 学会通过描写心态变化，结构清晰地写成长感悟；
学会自我反省的方法。
教学重点： 学会通过描写心态变化，结构清晰地写成长感悟；
教学难点：亮自我反省的镜子
言传：对善于反省接受父母建议的发言提出表扬。结合?反省?的游戏，研读教案
附录心灵鸡汤参考，以师生探讨的方式引导学生明白
1：金无足赤，人无完人。人活在世上，就难免有这样或那样的缺点和错误，只有不断地进行自我反省，才能不断提高，才能逐步走向完美。
2：我们每个人都要时常跳出自身反省自已，清扫自己灵魂深处的污垢尘埃。
3：朗读心灵鸡汤参考的名人名言。
身教：老师现身说法，讲好自己自我反省的一次体验。然后教师与学生一起总结自我反省的方法：
1：心情提示法： 心情特别好和特别坏时，就要及时反省为什么心情会这样，特别的心情是反省的信号；
2：对照典范法： 对照公认的典范，如同学、哥哥、姐姐，通过比较，照出自己的缺乏；
3：听取良言法：与老师父母或有经验的人交流，感悟他们的说法；
4：感悟名言法：抄写有针对性的名言，等于是与高尚的人对话；
5：定期反思法：每天或每周固定时间进行总结，形成****惯，收益终身。
我们现在进入快乐之旅的第三站：桔灯引路——碰碰碰
三 桔灯引路——碰碰碰
阅读快车：学生自读B册p47?妹妹扮演的角色?，完成文后练****15分钟〕
教师参考文后****题设置问题，作阅读提示；
1、找出文中写我心态变化的句子：纳闷——没面子——手掩嘴强忍住笑——太逼真了——记忆犹新。
2、找出文中写妹妹心态神态变化的句子：表演前：不开心——积极排练——投入——兴奋；表演时：蹦蹦跳跳、摇头摇尾，伸个懒腰、安排下来、呼呼大睡；惊醒、机敏、张望；再次惊醒、仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。
3、找出文中写观众态度变化的句子：观众注意到了，四周传来轻微的笑声；我用手掩嘴强忍住笑；几百双眼睛全盯着妹妹，台下的笑声此起彼伏。
4、思考以上句子，哪些是正面描写，哪些是侧面衬托，作者从三方面来描写有什么好处？三方面描写可使文章内容饱满，视角新颖，描写生动，观察全面。
5、这篇文章最大的亮点在哪里？构思新颖，正侧面描写相结合；主旨鲜明，以小见大，寓意深刻。
教师巡视，了解阅读练****情况，保障阅读练****顺利完成；
教师总结，总结阅读练****情况，讲解难点****题。〔5分钟〕
板书：?妹妹扮演的角色?
我们现在进入快乐之旅的第四站：桔园飘香——乐乐乐
四 桔园飘香——乐乐乐
1：口吐莲花——说一说〔10分钟〕〔板书〕口吐莲花
主题：?一件难忘的事? 、?妈妈给我的启示?等〔板书〕
学生口头作文，大家评议。
〔教师根据学生的发言引导学生说好感悟过程中的心态变化，学会总结感悟， 简单强调学会自我反省。〕
〔以上为第二节课〕
同学们，现在让我们继续小桔灯的快乐之旅的第四站：桔园飘香——乐乐乐
2：妙笔生辉——写一写：〔40分钟〕〔板书〕妙笔生辉
(1)总结：同学们，现在让我们拿起笔来，写一写自己的感悟吧！今天的你一定比作天写得更好！
〔2〕作文：从以下题目中任选一题，结合自己的经历， 快速作文。
①?﹍﹍的启示? ②?﹍﹍教我懂得﹍﹍? ③?日子?〔板书〕
要求：1．内容具体，结构清晰。 2．注意写出自己的独特感悟。.
〔教师巡视，了解整体情况，心中确定当堂点评的一两篇学生****作****作要求具有代表性。〕
〔以上为第三节课〕
同学们，我们现在进入快乐之旅的第五站：摘桔收果——笑笑笑
五 摘桔收果——笑笑笑
1：金玉良言——谦受益
①教师点评一篇学生****作，主要从心态变化、结构清晰两方面点评，以鼓励赞扬为主；〔10分钟〕
②学生模仿老师，分组对本组内其他同学的作文进行点评；〔10分钟〕
③学生推荐佳作，让小作者朗读。〔3分钟〕
2：蚕蛹化蝶——换新颜〔15分钟〕
修改；
誊写；
上交。
3: 布置作业：〔2分钟〕
①修改B册p36?小小玉米饼?；阅读A册p63?那个蠢女孩是我?，写我的博客。
②选一个小笔记本，从今天开始，每周记录自己在学****作文中的反省心语。
结束语：〔1分钟〕
同学们，我们小桔灯快乐作文成长笔记的乌龙茶，今天就进行到这里，在愉快分享了许多成长的感悟之后，在反省的智慧之灯已经点燃之后，让我们在我们的口号声中结束我们小桔灯作文的快乐之旅，我们的口号是：在快乐中——学会作文，在作文中——享受快乐。
附录：
板书参考： 成长笔记之
口吐莲花——?一件意味深长的事? 、?感悟?