我的“长生果”(上课).ppt

文档介绍：我的“长生果”
有厚也有薄,有字也有图,
知识里面藏,越看越爱读。
猜一猜
喻
yù
扉
fēi
呐
nà
瘾
yǐn
囫
hú
囵
lún
莎
shā
磁
cí
锻
duàn
鉴
jiàn
呕
ǒu
沥
lì
字词积累
流( )溢( ) ( )联翩囫囵( ) ( )肠( )肚
不言( ) ( )心( )血( )甚解黯然( )
别出( )
光
彩
浮想
吞枣
牵
挂
而喻
呕
沥
不求
神伤
学成语
心裁
【流光溢彩】流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼,色彩明亮。
【呕心沥血】比喻用尽心思。
【别出心裁】另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
【不言而喻】不用说就可以明白。
【囫囵吞枣】把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味;比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。
【黯然神伤】心情不愉快,无精打采的样子。
意思是书是人类的精神食粮,是人类文明发展的营养。
“长生果”本来指;
本课中的长生果”是指;题目运用了修辞手法。
吃了可以使人长生不老的果子
书籍
比喻
课文解读
作者两次****作悟出了什么道理?
第一、构思要别出心裁;
第二、要写出真情实感。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。
我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦
之情。在记忆的心扉中,少年时代的读
书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似
一阕跳跃着欢快音符的乐章。
运用比喻的修辞手法,把读书的那种愉悦的感受生动而又形象的表达出来。
好句赏析
小时候受过的一次委屈,平常积
累的那些描写苦恼心境的词语,像酵
母似的发挥了作用。
真实的情感体验和课外阅读的积累,为
这次作文奠定了良好的基础。非常形象地说明了课外阅读的重要性。