文档介绍：五年级数学下册 长方体和正方体 教学反思
这是一篇关于小学五年级数学教学反思，五年级下册数学教学反思，五年级数学教学反思的文章。长方体和正方体的认识；。
本单元主要包括三个方面的内容:1五年级数学下册 长方体和正方体 教学反思
这是一篇关于小学五年级数学教学反思，五年级下册数学教学反思，五年级数学教学反思的文章。长方体和正方体的认识；。
本单元主要包括三个方面的内容:；2。长方体和正方体的外表积。.（精品文档请下载）
学生在第一学段已经初步认识了一些简单的立体图形，已经可以识别出长方体、正方体、圆柱和球,本单元在此根底上系统教学长方体和正方体的有关知识。长方体和正方体是最根本的立体图形。通过学****长方体和正方体,可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念，是进一步学****其他立体几何图形的根底。另外,长方体和正方体体积的计算，也是学生形成体积的概念、掌握体积的计量单位和计算各种几何形体体积的根底.（精品文档请下载）
由于学生空间想象才能还处于起步阶段,经常出现这样那样的错误,为此我主要采取两个措施。第一，充分利用教具和师生亲自动手做了许多学具，有长方体和正方体框架、外表积展开图、无盖的正方体、两头空的长方体和假设干个小正方体,通过实物、教具，给学生充分观察和实际操作的时机，将抽象的知识变成了学生能看得见、摸得着的现实物体，丰富学生脑中的表象建立概念,以动促思；第二,让错误引发创造,善待学生的错误给学生“说理”“讲理”的时机，充分挖掘错误中的合理因素，在多种算法中选择适宜自己的算法,引导学生走向创造、走向成功。
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