文档介绍：概况
学校：未央区高铁寨小学 老师： 班级：五年级 学科：语文
课题：《钓鱼的启示》(1） 课型方式：要素组合式+平台互动式 课概况
学校：未央区高铁寨小学 老师： 班级：五年级 学科：语文
课题：《钓鱼的启示》(1） 课型方式：要素组合式+平台互动式 课时形态:标准课
教学
目的
1．认识掌握本课生字词.
2．初读课文,知道课文讲了一件什么事，理清课文条理。
3．流利地朗读课文。
重难点
重难点：初读课文,整体感知。
评价
内容提要
T
方法＆策略
反思和评价
流
程
性
检
测
前测激趣导入
1。谈话导入。
1-1同学钓过鱼吗？假设钓过，请你跟大家交流一下自己的收获好吗？
2。引导学生查字典明确“启示”的意思。
5’
1-1激发学生兴趣。
2。鼓励学生动手主动学习。
中测理清条理理解内容
3．平台一（初步感知）
3-1 四人小组自主学习生字，？再组织学生读课文，理清文章的条理，用喜欢的方式表达呈现.
3—2 选一个团队汇报，团队成员或其他同学进展补充。
4。平台二（理解第一部分）
4—1四人组合作学习，理清条理，用气泡图展示。
4—2继续以4人小组为单位选学钓鱼前、钓鱼时、钓鱼后一部分，看看分别告诉我们什么写在微卡上组内交流，整理，张贴在中卡上.
4-