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[遗传(yíchuán)漂变原理]遗传漂变
(1) [遗传(yíchuán)漂变]高中生物文学常识
高中生物文学(wénxué)常识
，(三倍对动物细胞无效。秋 水仙素是生物碱，不是植物激素。
(14)遗传病不一定含有致病基因，如 21-三体综合症。
：液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧) 定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。
(识别功能，如受体、MHC 等)，载体蛋白，水通道蛋白等。
：减数第一次分裂同源染色体别离，减数第二次分裂和有丝分裂着丝 粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分 裂过程中有联会、四分体时期。(识别图象：三看法针对的是二倍体生物)
，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。
、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。
：坐标图中有“负值〞，文字中有“实验测得〞。
，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。 植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳(特例：马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。
，动物细胞(受精卵、2~8 细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物 细胞核具有全能性(实例：克隆羊)，胚胎干细胞具有发育全能性。
DNA 双链、单链或 RNA 单链，但探针的核苷酸序列是的(如测某人是否患 镰刀型贫血症)，那么探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的 DNA 作为探针。
，外表有多种蛋白质。所以由某病毒引起的抗体有多种。即一种抗原(含有多个 抗原分子)引起产生的特异性抗体有多种(一种抗原分子对应一种特异性抗体)。
，所以人体内的 B 淋巴细胞外表的抗原-MHC 受体是有许 多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。
(如青霉素、四环素)只对细菌起作用(抑制细菌细胞壁形成)，不能对病毒起作用。
，而不是新物种。基因工程实质是基因重组，基因工程为定 向变异。
(通常选抗性基因)的作用是：用于检测重组质粒是否被导入受体细胞(不含抗性) 而选择性培养基(加抗生素的培养基)的作用是：筛选是否导入目的基因的受体细胞。抗生素针对的不 是目的基因，而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。
;判断是否为同一物种的依据是能否交配成功并 产生可育后代。
，而不是培养出动物。
、细菌、支原体、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。
。吞噬细胞能识别抗原、但不能特异性识别抗原。
℃时，散热增加，产热也增加，两者相等。但生病发热时，是由于体温调节能力减弱，产热增 加、散热不畅造成的。
：过敏反响、自身免疫病、免疫缺陷病。
，核糖体分布最广(在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布)。
≠生长激素。
、叶绿体内的 DNA 也能转录、翻译产生蛋白质。
，指都是由受精卵分裂过来的细胞，结构、功能不同的细 胞中，DNA 相同，而转录出的 RNA 不同，所翻译的蛋白质不同。 (特殊的体细胞)通过复制后形成初级精母细胞，通过有丝分裂形成更多的精原细胞。
上有 3 个暴露在外面的碱基，而不是只有 3 个碱基，是由多个碱基构成的单链 RNA。
，细胞无色透明，如何调节光线缩小光圈或用平面反