文档介绍：【关于艺术教育论文】艺术教育科研论文
近年来我国经济发展持热上升,构建和谐社会建设的各项事业的重要命题也随之引起了国内各界的广泛关注。尤其是与人才培养息息相关的艺术教育改革发展更是重中之重。下面是小编为大家整理的关于艺术教育论文，供大家校内的任何实践和比赛都无法提供的。
参考文献：
[1]、教育理念及大学理念探析[J].教育研究，2003(9).
[2][J].黑龙江教育(高教研究与评估版)，2005(11).
[3][J].价值工程，2011(5).
[4]——来自哈尔滨工程大学的实践[J].煤炭高等教育，2011(1).
关于艺术教育论文篇二
《CDIO理念下工业工程专业人才培养》
摘要：本论文通过分析工业工程专业人才培养模式现状，将CDIO理念应用于工业工程专业人才培养模式的改革。根据本专业实际情况从CDIO理念的学****培养方案的修订、项目驱动式教学模式改革、课程内容及教学方法改革，创新性实践教学开展等方面进行了改革与实践，从而实现培养具有创新精神的高素质应用型人才的目标。
关键词：CDIO;工业工程;培养模式改革;项目驱动式教学
CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate)，CDIO以完整的项目研发为载体，产品研发到产品运行的过程，学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学****完成专业知识、创新能力、职业能力的培养[1]。工业工程具有鲜明的工程属性，但工业工程又不同于一般的工程学科，它不仅要应用自然科学和工程技术，而且要应用社会科学及经济管理知识，是一门技术与管理相结合的交叉学科，特征是综合性[2]。工业工程师需要具备自然科学、工程技术、社会科学及经济管理知识的高级复合型人才[3]。我校工业工程专业在制定培养方案时一直遵循培养德、智、体、美全面发展，知识、能力、素质协调发展，适应社会建设和发展需要，具备坚实的机电工程技术基础，掌握现代工业管理基本理论和方法，具有一定的创新精神和较强的工业工程实践能力的复合性高级应用型人才。通过引入CDIO理念对工业工程专业人才培养模式探索式改革，达到培养具有工程创新能力、人文素质和职业道德标准的新型工程技术人才。
1工业工程专业人才培养模式现状分析及改革内容

从近年来需求单位招聘毕业生的要求和就业质量跟踪反馈的信息来看，企业需求的工业工程人才主要包括专业技能水平和能否融入团队两个方面。我校以培养特色鲜明的工业工程应用型人才为目标，强调学生实践能力和创新意识有机统一，同时学生的素质教育也逐渐被重视，在过去的人才培养模式上存在着以下问题：
(1)实践教学体系缺乏先进性、实用性、创新性和有效性。各实践教学环节独立，多为具体的课程服务，实践教学环节系统性较差，没有形成体系，综合性、设计性和开放性实验比例不高，不利于学生的动手能力和创造力的培养。
(2)忽视了人文、素质教育，缺乏团队合作意识。注重专业知识的培养，在职业道德，团队合作，人格魅力等方面的人文素质教育未达到足够重视。
(3)人才培养与企业需求有差距。在知识结构上，还存在不尽合理的问题，课程