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教师专业化发展规划
同安中学校 李燕
一、现状
我于1995年7月加入工作，转瞬我已在教师这一荣誉的岗位工作了XX年，我喜欢祖国、爱人民，拥护
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教师专业化发展规划
同安中学校 李燕
一、现状
我于1995年7月加入工作，转瞬我已在教师这一荣誉的岗位工作了XX年，我喜欢祖国、爱人民，拥护中国共产党的领导，喜欢自己所从事的教导事业，工作积极专心，勤奋努力，积累了确定的教导教学阅历。在教学工作中，我留神学****教导教学理论，专心钻研教材和课标，，科学合理的安置教学。并根据实际处境，实时调整自己的教学观念和教学思想。教学中坚持结合学科特点对学生举行品德教导，将对学生的思想品德教导贯穿于教学始终。擅长总结阅历教训，不断提升教学方法，使得教学取得了一些成效，也有不少收获。①我深知良好的课堂组织管理是学****的前提；
②提防对学生学****语文的方法****惯的培养；
③引导学生从生活中去学****语文；
激发他们学****的兴趣;④崇敬和理解学生，坚持与他们对等对话；
⑤我与同事相处和气，交流、合作很高兴。当然，自己也存在大量缺乏，如教导教学理论水平不够高，业务才能还不够强，现代信息技术的运用不够纯熟等。
二、目标
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通过自身的努力，力争使自己五年内成为一名学生接待、家长敬重、学校断定、社会认可的教师，成为一名研究型、科研型的教师。
三、措施
为更好地促进自身专业化进展，更快更好地达成专业进展目标，现结合自己的实际，特制定以下进展规划：
1、理论学****方面
树立终身学****的意识。专心学****先进的教导教学理论，每年至少读一本教导教学理论专著，多向有阅历的教师学****丰富自己的教学素养，努力提高自己的理论水平。
2、教学改革方面
树立课堂是教师专业化进