一年级上册语文教案汉语拼音3《bpmf》.doc

文档介绍：1
3 b p m f
教学要求：
1、学会 b p m f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会声母 b 和单韵母 a 拼成音节的方法。
3、学会带调拼读音节及 b p m f 与单韵母组成的
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3 b p m f
教学要求：
1、学会 b p m f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会声母 b 和单韵母 a 拼成音节的方法。
3、学会带调拼读音节及 b p m f 与单韵母组成的节。
4、认识3个生字，正确读词。
教学重点：
b p m f 的发音方法及音节的拼读方法是本课教学的重点。
教学难点：
韵母带调拼音是教学难点。
教具准备：
卡片、投影
教学时间：
三课时

第一课时
一、复****br/>1、复****a o e i u ü及四声。
2、抽读、齐读。
二、学****声母b.
1、看图。
同学们，图上画了谁在干什么呢？
什么时间谁在干什么呢？
什么时间是在什么地方干什么呢？
认形，发音。
对，把播送的“播〞读得轻短些，就是我们今天学****的声母 b
谁会读？指名读 齐读
看图，b 像什么？
说儿歌：拉开天线听播送 播送播送bbb
三、学****声母p m f
方法同上。
补充儿歌：
拿着小旗爬山坡 山坡山坡ppp
两个门洞m m m m
2
拐棍拐棍f f f f
四、书写b p m f。
第二课时
一、复****br/> 1、复****6个单韵母及其四声。
2、复****声母。
二、教学音节ba及其四声。
1、学****音节ba.
同学们，声母是大哥哥、大姐姐，他们呀，经常带着单韵母弟弟、妹妹出去玩。你看，他们来了。
出示b-----a------ba
他们在一块儿就组成了音节。音节可以给汉字注音。谁能试着读都这个音节？指名读。范读。齐读。
2、学****音节 ba 的四声。
〔1〕声母b 还可以和a 的四声进展拼读呢，看：
出示：
ā bā
á bá
b ǎ bǎ
à bà
〔2〕学生试读，指名读，齐读，开火车读。
〔3〕用四声组词。
bã 巴 八 扒 bá 拔
bǎ 把靶 bà 坝 霸 爸
〔4〕齐读ba 的四声。
三、学****bo bi bu.