文档介绍：学校岗位设置实施方案
为了深化事业单位人事改革,根据县委县政府文件精神以及县教育局有关会议精神，结合烟陈初中等校岗位实施方案制定我镇方案如下:
一、按照先聘先进岗的顺序进行聘任。
二、在出现同一年度聘任的人较扎实的基础理论和专业知识，在教育教学中发挥较好的作用,认真履行岗位职责,圆满完成工作任务,工作业绩较好,表现良好.
（7)、专业技术十一级、专业技术十二级。专业技术十一级岗位,其任职人员应具备助理级任职资格条件，有较强的业务技能，能胜任和履行岗位职责，在专业技术十二级岗位工作二年以上；专业技术十二级岗位，任职人员应具备助理级任职资格条件，有较强的业务技能，能胜任和履行岗位职责.
3、凡聘任到上一级专业技术岗位原则上要在教育教学第一线，且任现职以来，认真履行圆满完成各项工作任务，年度考核均达到合格及以上等次。
五、岗位聘任办法
（一）根据安政人（2013)110号文件精神，岗位竞聘工作坚持以下原则：
1。。未经量化考评的聘任结果一律不得上报。
2。统一岗位聘任基本分值。为确保岗位聘任的质量和水平,全县统一设定岗位的基本分值为60分，既应聘人员参加所在学校量化考评,其考评得分应达60分及以上，学校方能给予聘任相应的岗位。
3。,同时填报《XX县区教育系统专业技术岗位竞聘量化考评得分登记表》。
。全县教师专业技术岗位聘任年限统一为2年。
5。明确非常设岗位管理有关规定。根据文件精神设置的选优、过渡、，不能申请晋升等级岗位;只有转入学校常设岗位聘任后方可参加晋升等级岗位的竞聘。
6。因工作需要，报县委县政府同意并由组织人事部门批准抽调借用到县重点项目等教育系统外单位或由教育行政部门批准教育系统内借用的教师，，一律按其原聘专业技术职务的最低等级予以保留工资待遇，且不予计算聘任年限。
（二）竞聘依据《城厢中心学校教师专业技术职务竞聘量化考评细则》，按各专业技术岗位空缺的职数择优选聘.
六、岗位聘任程序
1公布岗位余额。根据重新核准后的岗位数，公布各专业技术岗位空缺情况.
2、组织实施竟聘。
3、公示。各空缺岗位确定人员后实行公示,，教职工如对岗位确定有异议的，可向单位岗位竞聘领导小组提出书面申诉，由单位岗位竞聘领导小组复议。
。
七、组织领导
。依法加强对学校岗位竞聘的工作进行督导检查。
。充分发挥职能作用，严格依据专业技术职务竞聘量化考评细则，共同做好岗位竞聘组织实施工作。
2013年12月3日单位（盖章）城厢中心学校
第四篇。学校岗位设置实施方案为了深化事业单位人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省市有关文件精神,结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制,整合人才资源，凝聚优秀人才,实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进我校教育教学事业的发展。
二、基本原则
坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。
三、设置岗位情况
（一）XX市人事局、XX县区人事局审核设置岗位数:设置岗位总量111个，其中：管理岗位2个，三级0个,四级0个，五级(a）0个，五级（b)0个，六级（a）0个，六级（b)0个，七级（a）0个,七级（b）0个，八级（a）0个，八级（b）0个，九级2个,十级0个(管理岗位a表示领导岗位，b表示非领导岗位）.专业技术岗位105个，其中:三级0个，四级0个,五级1个，六级2个，七级2个,八级13个，九级19个，十级14个,十一级27个，十二级27个，十三级0个。工勤技能岗位4个，其中：一级0个，二级0个,三级1个，四级2个,五级1个，普通工0个。
（二