文档介绍：师德师爱  
爱是教育的底色，爱能创造一切，欲取之必先予之，“假设我是孩子，假设是我的孩子”……这些都充分说明了爱的教育的强大魅力，通过对《老师法》《幼儿园管理行为手册》中涉及老师行为标准等章节的深化学****使我读懂了苏霍姆林斯基说过的：“师德师爱  
爱是教育的底色，爱能创造一切，欲取之必先予之，“假设我是孩子，假设是我的孩子”……这些都充分说明了爱的教育的强大魅力，通过对《老师法》《幼儿园管理行为手册》中涉及老师行为标准等章节的深化学****使我读懂了苏霍姆林斯基说过的：“爱是强大无比的教育者。"爱是个永久的话题，老师对孩子的爱如涓涓流水浸透着幼儿的心灵。假设说亲子的爱源于血缘本能的爱,那老师的爱那么是更多的博爱。得意的孩子固然人见人爱,,都渴望得到老师的关爱和理解，，用心去和孩子交流，用爱去和孩子沟通，建立良好的师幼关系,这样,才会叩响孩子心灵深处的琴弦，引起孩子情感的共鸣,,我们对孩子要真诚相待、真心关爱,用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取孩子的尊重和理解;用师爱去激发孩子学****知识的兴趣。让他们在师爱的气氛中安康快乐的成长，，其言行举止,甚至兴趣爱好等，都会对孩子产生潜移默化的影响.“学高为师，德高为范."师德是老师最重要的素质，老师只有具备了高尚的师德，才能称得起老师这个称谓。