文档介绍：平 海 中 学 教 育 科 研 规 划
（ 2020年-— 2021年 ）
平海中学是一所农村乡镇学校,然而近几年,校指导非常重视教科研工作，确立了“科研兴校”的目的，2020年后，先后有多个市、县课题在学校展开实验,并获得了一些可喜的平 海 中 学 教 育 科 研 规 划
（ 2020年-— 2021年 ）
平海中学是一所农村乡镇学校,然而近几年,校指导非常重视教科研工作，确立了“科研兴校”的目的，2020年后，先后有多个市、县课题在学校展开实验,并获得了一些可喜的成绩。但是随着教育改革形势的开展，总结我们的工作还存在以下问题。
一是教育科研管理还不够标准，从学校层面对教育科研的管理制度尚不够健全,学校对老师科研工作的指导、催促还不能令人满意，老师教育科研工作还存在一定程度的随意性和盲目性。
二是老师参和教育科研的热情还不够高涨。虽然教育科研对教育教学理论的促进作用已经被绝大多数老师所认同，但也还有一些老师存在观念上的问题,这需要我们继续加大工作力度，从思想和制度两个方面为老师参和教学科研创造更好的条件和时机。
如何在保持优良传统的根底上,改革创新，创始教育科学研究的新场面，全面进步教育教学质量，推动学校的可持续开展，，特制定本规划。
一、指导思想
以促进学校教育教学开展为宗旨，以促进老师教育科研程度不断进步为根底，以提升老师队伍整体素质为重点，实现科研兴师、科研兴校的目的,创始学校教育科研工作的新场面。
二、 工作目的
（一）总体目的
2020年前,以科研兴师、科研兴校为先导，完善教育科研的组织管理,建立健全教育科研制度,增加教育科研课题研究的数量和范围，提升研究级别。以市级课题研究为根底，以解决教育教学中的重点课题为目的，形成一支有较好研究程度的骨干队伍,完成省、市、县级课题的研究。
（二）分工程标
1、科研队伍建立目的
（1）科研管理队伍
建立一支懂科研、会管理、能身体力行的学校两级科研管理队伍。
（2）科研骨干队伍
建立一支由学校三级骨干为主体的乐于研究、勇于探究的具有较好教育教学根底的科研队伍.
2、科研管理目的
（1)完善科研管理和指导制度
到2021年使学校具有自身特点的科研管理制度和指导制度日臻完善。
（2）保证教育科研的经费投入
学校保证科研骨干的培训经费和学校课题研究的经费，确保教育科研的顺利进展。
（3）30％以上的老师能进展课题研究，8％以上的老师能独立承担主持进展课题研究；
3、科研质量目的
在本规划期内,完成省级、市级科研课题的研究1—2项，成果处于县区较好程度。已在进展的“校本教育"“跨越式”研究成果向理论应用的深度转化。
（1） 保证各课题的研究，加强对研究过程的指导。引导“校本教育”“跨越式”研究的深化，课题研究的结题率到达95％以上.
(2）实现市、县级课题研究获得三等以上的科研成果.
（3）实现100％的老师根本掌握教育科研方法。
三、主要任务
坚持科研兴师、科研兴校的策略,推进学校教育教学研究程度的进一步进步，促进学校素质教育的不断开展。
1、制定和完善学校教育科研组织和制度管理系统，做好科研根底工作建立。
2、总结提炼研究成果，发挥科研成果的应用作用，