文档介绍：中考语文说明文知识点归纳
中考语文说明文知识点归纳
中考语文说明文知识点归纳
中考语文说明文知识点归纳
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特色：平实的说明文、生动的说明文。
（二）说明的次序：时中考语文说明文知识点归纳
中考语文说明文知识点归纳
中考语文说明文知识点归纳
中考语文说明文知识点归纳
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特色：平实的说明文、生动的说明文。
（二）说明的次序：时间次序、空间次序、逻辑次序。
逻辑次序的详细分类：主——次；原由——结果；现象——实质；特色——用
途；
一般——个别； 归纳——详细；整体——局部。典型考题：本文使用了什么
说明次序？有何作用？
标准化答题格式：本文使用了__________的说明次序对 __________加以说明，
使说明更有条理性。（第一空应当填详细的说明次序，第二空应当填写详细的
事物名称或说明的事理。假如是事理性说明文，但又不可以正确表述，可用“事
理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
（三）说明的方法
1、常有的说明方法有：举例子、分种类、下定义、摹状貌、作解说、打比方、
列数字、列图表、引用说明。
2、常有说明方法的作用：
①、举例子：经过列举详细的实例对事物的特色/ 事理加以说明，进而使说明更
详细，更有说服力。
②、分种类：对事物的特色、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把 __________和__________加以比较，突出重申了事物的特色、
事理。
④、作解说：对事物的特色、事理加以详细的讲解说明，使说明更平常易懂。
⑤、打比方：将 __________比作 ________，进而形象生动地说了然事物的特色、
事理。
⑥、摹状貌：对事物的特色、事理加以形象化的描摹，使说明更详细形象。
⑦、下定义：用简洁科学的语言对说明的对象、科学事理加以揭示，进而更科
学、更实质、更归纳地揭示事物的特色、事理。
⑧、列数字：用详细的数据对事物的特色、事理加以说明，使说明更正确更有
说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特色、事理加以说明，使说明更简洁更
直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用详细的案例；（作用同举例子）
B、引用详细的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报导、谜语、逸闻妙闻等。作用是加强说明的兴趣性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
（四）说明文的语言品析
1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：
A、正确；
B、形象生动或简洁平实。
正确是一般说明文的共同特色。形象生动或简洁平实是针对不一样样语文风格的角
度谈。做这类评析整篇文章语言特色的题目，必定要联合文章详细内容谈，可
以选择一句话为例子。
中考语文说明文知识点归纳
中考语文说明文知识点归纳
中考语文说明文知识点归纳
范性的答 格式以下： 篇文章充足体 了 文正确、生 形象、 明平
的特色，如“⋯⋯”一句， 就正确、生 形象、 明平 地 了然事物“⋯⋯”
的特色、事理，像 的例子文章中 有好多。