文档介绍：幼⼉园长培训⼼得体会（精选 5篇）
幼⼉园长培训⼼得体会（精选5篇）
　　我们⼼⾥有⼀些收获后，⼼得体会是很好的记录⽅式，它可以帮助我们了解⾃⼰的这段时间的学<br****之上的。所谓⼈⽂管理，见着不同⼈的不同需
求，有序的进⾏不同层次的管理，以促进⼈的全⾯发展。⼈⽂管理的精髓是⼈⽂精神，他要求激发个体
的创新和创造能⼒，这是他的内核。要营造⼀种适宜的⼈⽂环境，这样对幼⼉园的⽂化制度的建设也创
造了氛围。环境是⽆声隐形的教育者，我们作为教师既是环境的营造着，也是环境的制约对象。作为园
长的我，我的选择是从我做起，让⾃⾝具有⼈⽂精神，融⼊⾃⾝的⾔谈举⽌、⼀⾔⼀⾏之中，只有这样
才可以起到很好的带头作⽤，把⼈⽂精神扩⼤到全园的教师队伍当中，是整个幼⼉园都具有⼈⽂环境，
对幼⼉园具有⼈⽂精神的管理才会⾃然⽽然。
　　（三）幼⼉园的⽂化制度的建设也可以体现在：让制度建设具有⼈⽂精神。
　　制度的建设设幼⼉园正常运转的基本保证，⽂化制度的建设是幼⼉园更上⼀层楼的先决条件。因此
制度的建设对于幼⼉园的建设和发展来说⾮常重要。制度是刚性的，⼈⽂管理是柔软的，两者在表现形
式上截然不同的，但并不⽭盾。好的制度是建⽴是⼈⽂管理更有利的保证，⼈⽂管理更有利于制度的实
施。作为⼀个幼⼉园的园长，更要合理的把握两者间的关系，让⼆者相融，这样在幼⼉园的⽂化制度建
设上会有⼀定成效的。第⼀，制度建设的起点是⼈⽂关怀，没有规矩不成⽅圆，制度的建设是对每个⼈
的保护。第⼆，制度的建设渗透着⼈⽂关怀：刚性的制度同样可以具有柔性的温度，制度的执⾏过程中
就可以体现⼈⽂的随机应变了。第三，⼈⽂的管理同样要抱我⼀个尺度：为⼈谦和，但不放纵；领导带
头，但不强求；因⼈施教但不随波逐流。作为⼀个好的领导着，只有是⽂化制度的建设和⼈⽂管理有效
和谐的融为⼀体，那么在幼⼉园的建设和管理上那就得⼼应⼿了。
　　⼆、探究张雪门的幼⼉教育思想
　　研读幼⼉园室内美的装饰在听取了⽴新幼⼉园的园长历春⾹⽼师的《研读张雪门教育思想，构建原本⽣活课程》后，回想起曾经看过张雪门先⽣写的关于幼⼉教育思想的书籍，给我印象深刻，也曾经看
过⼀位同盟朋友写的《张雪门幼⼉教育思想，探究中国幼⼉教育平民化路途》，给我印象很深，感受颇
深。也看过张雪门先⽣的《幼⼉园室内美的装饰》，写得很美，同时我也有很多关于此类的看法。
　　张雪门先⽣认为⼀个⼈对⾃⼰周边环境的创设犹如⾃⼰⼈格、品性的名⽚，⽽幼⼉教师正是通过环
境的创设来迸发出⾃⼰对教育事业的热忱与否。环境所蕴藏的教育价值⽆限，环境带给孩⼦的仿佛空⽓
般浸润，可见美的装饰、美的环境直接影响孩⼦们能否健康、快乐地成长！这句话是恰到好处的，幼⼉
园的室内装饰好与坏直接影响到幼⼉的⾝⼼发展和⼀天的学****活氛围。
　　张雪门先⽣认为在幼⼉园的环境装饰中讲究四件事：第⼀“活⽤”，第⼆“单纯”，第三“变化”，第
四“调和”。
　　第⼀，装饰上第⼀件事在于“活⽤”。幼⼉园的每间教室都是真是给不同年⾥阶段的幼⼉，那么室内
的装饰也应该是截然不同的，再有每个⼈的观点也会不同，这就要因地制宜，因⼈⽽宜的来装饰教室，
体现出了“活⽤”。