文档介绍：仿写诗歌
宁安农场中学 杨威
教学目标:
借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。
展开联想和想象创造悠远意境。
导入
诗歌是世界上最美的花朵，历 你孤芳自赏时 天地便小了
（其一是将毛泽东的名句改写成的，这不是诗，最多只能是格言。而
同样表达此意的，冰心的《春水》才是真正意义上的诗。）
接下来，我们就仿写冰心的这首小诗。请选择某一事物，通过情境表
达自己的思想感受。写时要注意，第一句选择某一“事物”而不是人，
第二句写该事物的“缺点”，第三句写这个缺点造成的“危害”。（大
屏幕显示） 井底的蛙， 你自鸣得意时，
池塘的水, 。
（学生写作，教师巡视，交流，师生一起点评。）
下面我们再来看看另一类诗。（大屏幕显示）“春天是个贼，窃走了我的心”
“你是我早上的包子，中午的馒头，晚上的咖啡”
“我象爱读金庸小说那样爱你，象爱电脑游戏
那样爱你--”
（选择意像必须是鲜明的，突出的，有力的，而且能给人以美感的，
和谐的。如果选择缺乏美感的意像，那只能破坏美感，失去诗意。）
（3）好的诗歌更需要新颖的构思和奇特的想像。艾青说：“没有想象
就没有诗”，“诗人最重要的才能就是运用想象。”
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗
如果我是清风， 。
如果我是 ， 。
如果我是 ， 。
（学生写作，教师巡视，交流，师生一起点评。）
3、学以致用，大胆写作
阅读下边这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保
持连贯（大屏幕显示）
小时候 母爱融在乳液里
吮着它 香甜甜
上学后 母爱
长大后 母爱藏在枕头里
枕着它 爱意绵绵
（学生写作，教师巡视，交流，对个别有困难的学生进行指导。）
总结写诗应该注意些什么？（多媒体显示）
一、要有浓烈的感情和鲜明的节奏 情感美 音乐美二、要有鲜明的形象,做到情景交融 意像美 意境美
三、要有新颖的构思和奇特的想像， 构思美 想像美
小结：因为时间关系，不能再一一让大家欣赏了，课后我们将作进一步
的整理，出一期小报。优秀的诗向报刊杂志投稿，我想：通过这次练****br/>大家对诗歌想必有了更深一步的理解。并祝贺我们班级诞生了一批新兴
诗人！
诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是重塑情
感，热爱诗歌就是热爱生命！
（投影呈现：“诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写
诗就是重塑情感，热爱诗歌就是热爱生命！”）
课后练****br/>“一粒沙里看世界，半瓣花上诉真情”，真、善、美是人们永远歌颂的主
题，借你一双敏锐的慧眼，送你一对想象的翅膀，去发现、去感受生活
中的点点滴滴，哪怕是一滴水、一棵草、一片树叶、一缕阳光、一根白