文档介绍：第9课 花香满园
教学目的：
知识目的：初步理解“复制”、“粘贴”，对“复制”、“粘贴"有感性的认识。
才能目的：1、学会“复制"、“粘贴"的使用方法。
2、学会让选定区域变形。
3、学会去除选定区域。
情感目的：让学生第9课 花香满园
教学目的：
知识目的：初步理解“复制”、“粘贴”，对“复制”、“粘贴"有感性的认识。
才能目的：1、学会“复制"、“粘贴"的使用方法。
2、学会让选定区域变形。
3、学会去除选定区域。
情感目的：让学生体验电脑绘画的神奇.
教学重点：
“复制”、“粘贴"的使用方法。
教学难点:
学会“复制”、“粘贴”的使用方法.
课前准备：
将一幅画有两种不同花朵的画和练一练文件存放到学生桌面。
教学过程：
一、创设情境，领取“种子"
1、同学们，我们教学楼的后面已整理出一块空地，想不想让它成为一个美丽的大花坛？我们就在这块空地上种上“花种子"，让她开出各种各样的花，满园都是花香,好吗？我们今天就来学习第9课:花香满园（课件预先出示课题)。老师事先为同学们准备好了
两颗“花种子”放在电脑桌面上，大家跟着老师一起去领花种子吧.
2、老师演示：在同学们的桌面上有这样一个文件,名字叫做“花种子”，将鼠标指向花种子文件，单击右键，选择“翻开方式",选择“画图”，这样花种子就领到了，同学们会了吗？那同学们就赶快行动起来，去领花种子吧，比一比谁最快领到花种子。
3、学生操作，老师巡视。
二、讨论交流，百花盛开
1、我们已经领到了“花种子",怎样才能种出很多很多的花呢？让书本来告诉我们方法吧。请同学们翻开书本，翻到第24页，看书上第二部分“百花盛开"，这儿就有将一朵花变成很多很多花的方法。同学们可以照着书本上的方法,自己先动手试一试，小组内可以互相合作,看看能不能像魔术师一样变出很多的花。
2、学生尝试,老师巡视。
3、谁能把“种子”变出许多花呢？学生演示,老师补充：第一步，用“选定”工具选中“花种子”，告诉电脑“种子”的模样;第二步选择“编辑—复制”命令,让电脑记住“种子”的模样；第三步，选择“编辑-粘贴"命令，让电脑把记住的“种子”一模一样变一份；第四步，把变出来的花挪动到适宜的位置。
一朵花已经变出来了，要是还想再变几朵,怎么做呢？
谁还有不同方法?
穿插书本中的教你一招：电脑一旦记住了“种子"的模样，就可以利用“粘贴"，连续帮我们画许多一样的花。就像敲印章一样，“复制”好后可以连续“粘贴”.(演示敲印章）
4、老师边演示边小结：刚刚我们看了几位同学的演示，方法为：选中、复制、粘贴、挪动。假设要多变几朵，就多点几下“粘贴”。
5、同学们，你们想不想种出很多花呢?课件出示任务一：把每一种“花种子"各变出五朵花。
6、学生练习，老师巡视。
7、时间到了，我们来看看大家的花盛开得怎么样了。交流展示。
三、童心未泯，千变万化
1、如今我们已经有很多花了，可是同学们有没有发现，我们的花都是一模一样的,连朝的方向都是一样的,这样的花是不是单调,不美观啊，那有没有方法让花变得不一样，千姿百态呢？同学们想学吗?还是让书本来告诉我们方法吧。请同学们把书翻到第25页,看书上第三部分“千姿百态"。同学们可以照着书本上的方法，自己先动手试一试，小组内可以互相合作，看看能不