文档介绍：2010-2011学年度九年级
上学期期末考试
试卷分析(综合阅读篇)
本次综合阅读易错点:
1. 84题写出raised处的同义词,学生知道raised这里指‘饲养’,但它的同义词学生想不起来,于是好多学生写的是fed(喂养),说明学生的基础知识掌握得还不牢固。事实上,再往下读,短文就给出了keep当‘饲养’讲的词义,学生只要留心,往往在原文中就能找到答案。但还有部分学生,知道raise可以用keep替换,但时态填错了,填的是原形,因此我们要提醒学生在填同(近)义词时,要看看原词的形式。
2. 85题在B的空白处填入适当的词,学生知道空里应该填babies,于是就填了这个词,但他们忘了babies前要加the表第二次提到。所以答案应是they.
3. 86题翻译“制成蛋糕”,多数学生知道be used for后接doing,因此答案写成了making cake/ cooking cake,还有学生的答案是make cake或 make cakes,一个原因是词组背得不牢固,另一个原因是可数名词与不可数名词没分清。
4. 87题句子改写失分的学生也较多。本题是把主动句变为被动句,失分的主要原因是时态不对,原文是现在时,错的几乎填的都是过去时,也有的时态对,但keep的过去分词写成keeped的。
5. 88题有同学不认真审题,把中心词milk写成句子Milk is the plete food in the world.
6. 89题在B处填词失分的同学也较多,原因是leaf的复数被写成了leafs.
7. 91题写成fast和begin的同义词也有学生丢分,原因是同学在写同义词时,只注重词义,而忽略了词性和时态,把副词fast的同义词写成了quick,把现在时的begin的同义词写成了started.
8. 92题丢分的主要原因是短语记得不牢固,以为‘照看’的同义词组是take after或care of,导致丢分。
9. 93题也有部分学生丢分,一个原因是把own当成了动词,翻译成了“我们拥有的生活经验”,另一个原因是一些学生忘记了experience的词义,导致句子翻译不准确或不完整。
解读综合阅读
综合阅读这一题型是将平日英语教学中所经常采用的句子形式的考查方式,即单词拼写、英汉互译、句型转换、完成任务等多种语言运用的微技能放在语篇的大背景下进行考查。其设计理念是遵循“阅读是一个综合过程,阅读能力的提高更是一个循序渐进的过程”的语言习得规律,通过语言积累、语言梳理和语言运用的过程来帮助学生逐步树立语篇意识,最终形成综合语言技能。本题型考查的基本形式与要点如下:
1. 写出画线部分()和()的同义词和近义词
:
()和()的空白处填入适当的词(语)
()所指代的是:
()译成英语、汉语
一、经常出现的同义词或近义词
1. big = large
2. pleased = happy ; glad
3. filled with = full of
4. begin = start
5. less than = lower
6. see = notice ; find
7. give up = stop
8. in length = long
9. around = about
10. at the beginning of = at the start of
11. like = love ; enjoy
12. be called = be named
13. but = yet
14. many = a lot of ; lots of ; a number of
15. grow = get / e
16. usually = often
17. the UK = Britain ; England
18. much better = a lot better ; far better
19. get back = return
20. decide = make decisions
21. as well = too ; also
22. go on = continue
23. per minute = every minute ; each minute
24. be like = be similar to
25. take part in = enter ; join
26. at present = now ; nowadays
27. smart = clever
28. finally = in the en