文档介绍：第二章石膏几何形体写生与静物写生(16学时)
要求和说明:
1、使学生理解自然界中一切形体的基本结构原理.  2、进一步理解几何体与自然形体的相互关系,掌握基本形体的表现技法和做画步骤.  3、使学生掌握静物画的基本表现技法。  2、几何形体与静物素描构图能力的培养,内容与形式美的分析感受。               
第一节  几何形体、静物写生的目的和任务
    根据由浅入深,循序渐进的学****原则,素描写生应从研究石膏几何形体和静物人手,研究简单的几何形体,便于初学者理解物体的体积结构和它们在空间中的***原理,便于理解物体的线和明暗变化的原理。素描造型中这些最基本的规律,实际上贯串在其它一切复杂的形体中间,所以它具有普遍的意义。
在素描训练中,通常先从石膏几何形体开始再转向静物写生。因为白色的石膏将有助我们改变一个观念,即在实物上,纯白色或纯黑色都是不存在的,由于光色变化,石膏上存在着极为丰富的不同明度的调子,这些明度则通过各类“灰”调子表现出来,从亮部高光上极淡的亮调子,到暗部层次不同的暗调子,经过灰面上不同的灰调子,反映出形体上微妙的调子关系。同时,由于石膏比有色物体更单纯,因而更能明确反映出自身的形体结构和起伏,有利于初学者进行观察和表现。同时,简单的几何物体,能帮助初学者了解一切其它物体以及复杂的人体的构造基础。因此,素描教学中从简单的几何物体开始,在静态中研究形体整体与局部之间的组合关系,理解线和明暗变化规律,即“三大面”、“五调子”在石膏几何体上的具体体现,了解***变形的规律。方法步骤对于开始研究造型的初学者具有重要意义,画法步骤体现了立体造型的认识方法和造型手段。从构图开始,经过大形的把握多次从整体到局部不断深化,将形、体积、光感、色调、质量感、空间关系真实再现出来,从而学会如何从二度平面的画纸上去塑造三度空间中的形体。
    在静物画里,物体的结构和空间关系以及光感、质感一般是通过色调来体现的。静物写生重视对于空间的处理,通过前后虚实的描绘来表现物体彼此之间和物体本身的纵深关系。静物在空间中的位置,是通过***缩形来显示的,因此各个物体要准确安排在线***法则中。
不同物体的质量感是静物画要表现的课题之一。要十分注意静物的选择与布置。
    总而言之,从学****素描一开始就必须强有力的建立以下几个观念:
    一、物体的构造原理及观念
    世间万物均由最基本的几何形体所构成。立方体、圆柱体(圆锥体)和球体——是构成一切物体的基本形体,也就是说,所有其他形体都是由这几种形体,或是由这些形体的局部所组成。物体的体积形式决定于它的构造,如果不了解物体的构造,就不可能正确地画出它的形体。
    二、物体立体与空间的观念
    画素描应学会立体地观察和表现物体,为此,必须实实在在的研究物体存在于实际空间中的体积与空间原理。以及在画面上表现立体感的方法和在画面上创造空间距离感的方法。
    三、物体局部与整体的观念
    素描中,要使个别和细节部分服从于整个素描的整体处理,为此必须掌握这样一个做画原则,这就是要由整体到局部,要善于描绘细节而不破坏整体,要正确地保持色调的比例关系。学****素描一开始,最重要的是要尽量养成把你所见的一切都看成简单的几何形体的****惯。要经常不断地这样分类,它可以使你整体地去感觉一种形体,不要理会那些容易引起初学者十分偏爱的细节。这样做能增强你从整体出发的思维能力,我们最好力图使这种能力成为本能的****惯性反映。
    四、分析思维与想象力相结合的观念
    初学者应通过彻底揭露物体结构原理的系统练****的方法,来学会了解作为他们研究对象的每一个物体的构造。为了把形体看得见的部分画得正确,必须对整个形体,包括从这个地方所不能见到的这个物体的所有部分,都要有一个明确的概念,从学****开始,就得发展其理性思维以加强理解物体体积形状的技能。但同时又必须使想象力得以扩展,“如果能让想象力奔放些之后,将会发现,世界万物只有很少几个基本形状,在这些纷纭复杂的客观事物之间,不过是一种几何关系。大海只不过是地球的皮肤而已,它和球形的针头有着亲戚关系。”洛伯物·贝佛莱·海尔在《向大师学素描》中又指出:“想象你走进这些积木里面,默想你周围的平面和弯曲的表面,运用这种想象,可使你熟悉内部的几何面,这些几何面是怎样相衔接,凹面的运动又是怎样……。这样一来,便会开始懂得艺术家们所处理的各种不同题材,诸如环抱的山丘,激浪翻滚的内部动势,直到最重要的人体。”
    五、认识和发现形体特征的象征意义和表现意识
    在做画时,应当寻找和表现自己画中最可作为特征的东西,并把这种方法的获得当作学****重点问题,这样可以使其具有更大的表现力。也就是说,尽可能将对象的本质特征、提取、概括,寻求某种