文档介绍：定边镇学区学校开展共同体六年级语文导学案
课题
28、我的舞台
所属单元
第八单元
本课教学总共 1课时
主备人
左志旌
参加人
王海嫣 薛翠 王红艳 郑小丽
审核组
六年级语文组
审核指导
白树旺、杜勰、王蓉
定边镇学区学校开展共同体六年级语文导学案
课题
28、我的舞台
所属单元
第八单元
本课教学总共 1课时
主备人
左志旌
参加人
王海嫣 薛翠 王红艳 郑小丽
审核组
六年级语文组
审核指导
白树旺、杜勰、王蓉
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学****目的：
1、读读记记“模拟、身段、造就、抗议、暗无天日”等词语。
2、用较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛和不一般的勇气和毅力。感受戏剧表演艺术的魅力.
学****重难点：
用较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛和不一般的勇气和毅力。感受戏剧表演艺术的魅力。
学****策略：自主阅读，感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力.
教 学 流 程
教学调整
温故知新—-检测旧知
1、听写词语，并说说对部分新词的理解。
2、说说自己在课前查询到的介绍评剧艺术和演员新凤霞的资料。
（设计理念：复****旧知，引入新课）
导学释疑——顺学而导
导:（出示学****目的、明确学****策略、方法）
学****目的：
1、读读记记“模拟、身段、造就、抗议、暗无天日”等词语。
2、用较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力"，体会作者学艺的艰辛和不一般的勇气和毅力。感受戏剧表演艺术的魅力.
学****策略：自主阅读，感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力。
问题：
1、 作者对“舞台”有着怎样的感情?请从文中找出相关的句子来答复。
2、默读课文，想想课文主要从哪些方面来描写“舞台对我有着神奇的吸引力”？找出详细语句读中体会。
(设计理念：以问题把学生带入故事情节之中，再抓重点词句分析理解，用这种以点带面的导读法，帮助学生读懂全文，体会情感。）
学：认真看，仔细想,我自学,我快乐!
自主学****完成问题
研：轻轻说，仔细听，我研讨,我进步！
合作探究-—小组内互相交流自己的学****所得.（把自己的疑问整合成问题提出来。）
展、练：大胆说,英勇辩,我展示，我自信!汇报学****所得。
集体交流——感受“舞台对我有着神奇的吸引力"，体会作者学艺的艰辛和不一般的勇气和毅力。（指导: