文档介绍：教学设计(教案）评价纬度建议
学科
英语
年级
七年级
教学形式
新授
老师姓名
刘志峰
单位
枞阳县金渡初中
课题名称
Unit5 Do you have a soccer ball？
得分
学情分教学设计(教案）评价纬度建议
学科
英语
年级
七年级
教学形式
新授
老师姓名
刘志峰
单位
枞阳县金渡初中
课题名称
Unit5 Do you have a soccer ball？
得分
学情分析
10％
1。老师主观分析、或通过访谈、提问、问卷调查、摸底测试、布置预****等方式理解学情；
：主要分析学生学****新知识的认知根底(包括知识和才能根底等）,
：学生形本钱节课知识时可能存在非科学或前科学概念的干扰。
4。学生对所学内容的兴趣、情感、态度、愿望、需求、重视等状况。
８
教材分析
10％
知识构造或新旧知识的关联,重点、难点、关键点等
９
教学目的
20%
1。含知识目的、才能目的、情感态度和价值观目的；
：主语是学生（可隐去）;谓语是知识才能目的的动词（理解或知道，理解或领会，可以或掌握等）。
3。目的所要到达的结果尽可能是可以检测的。
例如:理解某个概念——可以举例说明。
１８
过程和
方法
40％
导入有吸引力、有启发性或提供学****新知的根底
步骤有序，过渡自然
方法多样（讲授、启发、讨论、合作、探究等等)
手段（多媒体、教具、学具）
有互动设计
鼓励创新、求异
兼顾差异（难度不同的问题,不同层次的作业，合作学****等)
３６
板书
5％
有板书设计,简明、逻辑
５
创新及
特点
10％
表达现代教育思想、教学理论和学****理论,表达教学艺术（乐学），注重培养学生独立获取知识的才能(会学)质疑才能等，
遵循常规但不拘泥，根据个人差异和特点，写出有个性特点和创新性的教案.
７
其他
5％
４
总分
８７
评议意见:,学生热情高涨。
单位：枞阳县金渡初中姓名：日期: