文档介绍：
[设置悬念(xuánniàn)的作文]设置悬念
(1) [设置悬念]作文(zuò wén)拟题技巧
一、添加(tiān jiā)法：
《幸福(xìngfú)》
加前：珍惜幸福
[设置悬念(xuánniàn)的作文]设置悬念
(1) [设置悬念]作文(zuò wén)拟题技巧
一、添加(tiān jiā)法：
《幸福(xìngfú)》
加前：珍惜幸福(xìngfú)，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福
加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛
前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树
《我》
加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我
加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生
前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采
二、修辞法：
1、巧用比喻：
《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。
《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗？这个题目带给人深思。
《我渴望老师的“阳光〞》以“阳光〞喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助
〞之类，那么索然无味。
《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。
《不可多得的教师》把“挫折〞比作教师。
《我发现女孩也可以做“太阳〞》《家，我们成长的避风港》
2、借代：
一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白开展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声〞代“鼓励〞，也很有创意。
3、层递：
《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4、比较：
《没有你，我该怎么办？》《《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水〞拟作能“读〞之物，用的是拟物辞格。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等
5、对偶：
以“环保〞为话题——《一头白发，满山青葱》
以“读书与做人〞为话题——《躺着读书，站着做人》
《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》
6、比照：
《躺着读书，站着做人》“躺着〞与“站着〞形成姿势上的比照，使得标题包含哲理，令人回味。
7、双关：
《我最需要一剂良药》文中“良药〞既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
8、设问：
如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》，议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春最美》《“顺境出人才〞吗？》等，