文档介绍:
[薛之谦下雨了吉他谱]下雨了薛之谦
下雨了薛之谦一:一年级期末(qī mò)作文看图写话:下雨了
题文
看图写话。
下雨了,小朋友看见(kàn jiàn)什么了他是怎样(zě学了,小刚和小明急急忙忙回家去。突然天下起了倾盆大雨。小刚和小明没带雨伞,只好把书包放在头上,顶着大雨在雨中跑。这时,旁边的小朋友看见了,主动跟小刚他们说:“小朋友,快到我这里来躲雨吧!大家一起回家。
〞小刚跟他说:“谢谢你!〞
第四篇:下雨了
放学回家的路上,小强、小明和小刚高快乐兴地走着。突然,天空下起了大雨,小强赶紧拿出雨披穿上,小明就赶紧把书包顶在头上,小刚只能快速地跑起来这时,小强想,同学之间要互相帮助。于是,他让小明、小刚一起躲到他的雨披下,快快乐乐地回了家。
下雨了薛之谦三: 中班语言《下雨了》教案
活动设计背景
小班幼儿的认字能力差,通过字卡,图片,下雨时小朋友需要打伞等。
活动目标
一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述。
二、愿意尝试小段文字的阅读。
三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕〞等字词。
教学重点、难点
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活动准备
1、故事相关的图片四幅,字卡假设干。
2、大图书一本,小图书人手一本。
活动过程
一、导入活动,引起幼儿兴趣
(放录音)“听,是什么声音?〞〔打雷、下雨〕
“放学的时候,突然下雨了,如果没有雨伞,怎么办呢?〞〔幼儿讨论〕
二、激发说话欲望,潜意识感知目的字
1.“放学啦,小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口,突然下雨啦,可是他们没有伞,怎么办呢?〞〔出示字卡“伞〞〕
:“兔妈妈来了,小白兔是怎样回家的?〞
〔出示字卡“顶〞、“蘑菇〞〕
3. 出示图片二:“小黄狗顶着什么伞回家的?〞〔出示字卡“芭蕉〞〕
4. 出示图片三:“青蛙妈妈带来了什么?小青蛙心里觉得怎么样?〞〔出示字卡“荷叶〞〕
5. 出示图片四:“娃娃的妈妈没有来,怎么办呢?请小朋友帮她想想方法。〞〔出示字卡“折〞、“手帕〞〕
三、完整讲述,进一步感知目的字
1. 教师启发:“小动物们回到了家会怎么样?我们看着图来编一个故事,把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去,好吗?〞
2. 幼儿尝试看图讲述故事。
3. 幼儿讲述故事时,教师适当指点目的字,以加深印象。
四、游戏“买雨伞〞,稳固目的字
提供音乐、背景,创设下雨天的情景。
“我们要回家啦,看,下雨啦,你想买什么伞?快去挑选吧!〞〔雨伞后面有字〕
五、尝试小段文字的阅读