文档介绍：
[薛之谦下雨了吉他谱]下雨了薛之谦
下雨了薛之谦一:一年级期末(qī mò)作文看图写话：下雨了
题文
看图写话。
下雨了，小朋友看见(kàn jiàn)什么了他是怎样(zě学了，小刚和小明急急忙忙回家去。突然天下起了倾盆大雨。小刚和小明没带雨伞，只好把书包放在头上，顶着大雨在雨中跑。这时，旁边的小朋友看见了，主动跟小刚他们说：“小朋友，快到我这里来躲雨吧!大家一起回家。

〞小刚跟他说：“谢谢你!〞
第四篇：下雨了
放学回家的路上，小强、小明和小刚高快乐兴地走着。突然，天空下起了大雨，小强赶紧拿出雨披穿上，小明就赶紧把书包顶在头上，小刚只能快速地跑起来这时，小强想，同学之间要互相帮助。于是，他让小明、小刚一起躲到他的雨披下，快快乐乐地回了家。
下雨了薛之谦三:　中班语言《下雨了》教案
活动设计背景
小班幼儿的认字能力差，通过字卡，图片，下雨时小朋友需要打伞等。
活动目标
一、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。
二、愿意尝试小段文字的阅读。
三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕〞等字词。
教学重点、难点
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活动准备
1、故事相关的图片四幅，字卡假设干。
2、大图书一本，小图书人手一本。

活动过程
一、导入活动，引起幼儿兴趣
(放录音)“听，是什么声音？〞〔打雷、下雨〕
“放学的时候，突然下雨了，如果没有雨伞，怎么办呢？〞〔幼儿讨论〕
二、激发说话欲望，潜意识感知目的字
1.“放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞，怎么办呢？〞〔出示字卡“伞〞〕
：“兔妈妈来了，小白兔是怎样回家的？〞
〔出示字卡“顶〞、“蘑菇〞〕
3. 出示图片二：“小黄狗顶着什么伞回家的？〞〔出示字卡“芭蕉〞〕
4. 出示图片三：“青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎么样？〞〔出示字卡“荷叶〞〕
5. 出示图片四：“娃娃的妈妈没有来，怎么办呢？请小朋友帮她想想方法。〞〔出示字卡“折〞、“手帕〞〕
三、完整讲述，进一步感知目的字
1. 教师启发：“小动物们回到了家会怎么样？我们看着图来编一个故事，把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去，好吗？〞
2. 幼儿尝试看图讲述故事。
3. 幼儿讲述故事时，教师适当指点目的字，以加深印象。

四、游戏“买雨伞〞，稳固目的字
提供音乐、背景，创设下雨天的情景。
“我们要回家啦，看，下雨啦，你想买什么伞？快去挑选吧!〞〔雨伞后面有字〕
五、尝试小段文字的阅读