文档介绍：班主任工作也需和时俱进
盐田区外国语小学 张琛
素质教育是以进步民族素质为宗旨的教育，它对全体教育工作着提出了更高要求,特别是班主任的工作日益显得重要了。班主任是每个教学班的组织者和指导者,他们的工作，影响着每一个学生在各方面的执行,同样也会产生一部分学生的厌学情绪和孤僻离群.
     师生的交流，应该是有感情的交流，只有你把自己参和到学生当中去,参和到班级管理中去，把自己当作其中一员，和学生建立良好的感情认同,同学们才会把自己的一些想法向班主任诉说，重视情商的培养，，少用褒扬，因为这是一种不平等的上下关系；多使用一些平等的语句，多用赞赏、赞同的语言可能效果更好。
   两极分化提早产生，这是课改中的一个新动向，作为班主任，有责任，，两极分化提早是必然的。这势必影响以后班级学生的管理，使得后进生工作难度更大。所以，班主任必须把两极分化工作当作一个新的课题来研究。让两类学生共同参和解决这类问题。
    四、班主任是学校和家长、社会之间的协调者 
     任何一个新惹事物，它开场的时候，,在新课程的施行过程中,也不可防止地要同传统观念和社会压力发生碰撞，而且这些传统观念不可能在一夜之间转变，来自于社会的压力在短时间内也不可能马上消失。所以班主任和家长、，和学生家长、社会联络亲密,有责任消除他们的疑虑，，用新课程的评价手段和方法去评价学生，、开家长会等形式,多和家长、社会沟通。利用集体的力量推动新课程的改革施行。
其实，搞素质教育并非一定要轰轰烈烈，并非一定要有别于传统教学形式,这是认识上误区。比方 如今学生在家不理解不尊重父母
这种事情在我们班是随着年龄增长常有的事了，他们不听父母的话，却苛刻地要求父母为自己做事,否那么就发怒、报怨。于是，针对这一情况我设计了一堂思品课《关心父母》我先发给每人一张纸，写上姓名,然后大家在纸上写，这时全班同学感到莫名其妙，随后老师提出要求,，,你能否想起你过生日时你的父母是怎么做的，?同学们都异口同声地说：“不是。”有的同学讲到生病时；有的同学讲到天冷时、下雨时……老师总结说：“你们的父母毫不爱惜他们的心血，为了你们，他们可以挨冻，可以淋雨，可以不睡；为了你们他们会付出他们的一切。”此时班里一片寂静，连最不爱完成作业的同学都热泪盈眶，觉得自己对不起父母,没听父母的话，表示从如今起一定好好学****在他的感染下许多同学都流出了眼泪，反思了自己对父母的态度，深感自责和悔悟，纷纷表示要听父母的话，帮父母做一些力所能及的家务劳动，努力学****回报父母……下面我还结合同学乱花钱的状况提出浪费的问题,师生平等地参和其中，各执已见,通过讨论,同学们明辨了是非美丑，使队员理解了浪费所蕴含的物质价值和思想价值，使大家明白