文档介绍：中国石油大学（华东）现代远程教育
实验报告
课程名称：普通化学
实验名称：电解质溶液-同离子效应
实验形式：在线模拟+现场实践
提交形式：在线提交实验报告
学生姓名
中国石油大学（华东）现代远程教育
实验报告
课程名称：普通化学
实验名称：电解质溶液-同离子效应
实验形式：在线模拟+现场实践
提交形式：在线提交实验报告
学生姓名：学号：
年级专业层次：
学习中心：
提交时间：年月日
学习“同离子效应（一）、（二）”实验，详见《普通化学》（《化学
原理1》）课件中的“实验教学”-“实验内容”-“电解质溶液”，并回
答下面的问题。
一、实验目的
1）加深对弱电解质的解离平衡、同离子效应、盐类水解等基本观点的理解。认识缓冲溶液的缓冲作用及配制。
2）掌握难溶电解质的多相离子平衡及积淀的生成和溶解的条件。
二、实验原理
在弱电解质的解离平衡或难溶电解质的积淀一溶解平衡体系中，加入与弱
电解质或难溶电解质拥有相同离子的易溶强电解质，则平衡向左移动，产
生使弱电解质的解离度或难溶电解质的溶解度显然降低的现象，叫做同离
子效应。
三、实验用品（仪器、药品）
?试管、药匙、氨水、醋酸铵固体、酚酞。甲基橙、碘化铅。碘化钾。
四、实验内容及操作步骤
l）在小试管中加入1?cm3??mol·dm-3?NH3水溶液和1滴酚酞指示剂，察看溶液颜色。再加入少许NH4Ac晶体，振荡使其溶解，察看溶液颜色的变化并进行解释。
?（2）自己设计一实验，考证同离子效应使HAc溶液中的H+浓度降低。
??（3）在试管中加入3滴PbI2饱和溶液，?mol·dm-3?KI溶
液。察看现象，解释之。
五、实验现象及结论
（l）在小试管中加入
1?cm3??mol·dm-3?NH3水溶液和
1滴酚酞指示剂，察看溶液颜色。
再加入少许NHAc晶体，振荡使其溶解，因同离子效应
-
OH浓度降低，碱性降低，红色溶液
4
颜色变浅或褪去，
2）自己设计一实验，考证同离子效应使HAc溶液中的H+浓度降低。，因醋酸溶液呈酸性，使甲基橙
溶液有无色变为红色。再用药匙向小试管中加入少许醋酸铵晶体，振荡使其溶解，因同离子
效应，氢离子浓度降低，酸性降低，橙红色溶液颜色变为橙黄色或黄色。
3）在试管中加入3滴PbI2饱和溶液，?mol·dm-3?KI溶液。有黄色积淀碘化铅生成
六、思考：
根据PbI2的溶度积，计算（298K时）：
-3
（1）PbI2在纯水中的溶解度（mol·dm）；
-3
溶液中的溶解度；
（2）·dmKI
-3
（3）·dmPb(NO3)2溶液中的