文档介绍：SPSS的应用 --统计处理及其教育应用
一、统计处理在教育技术研究中的作用
科学研究的计量化过程,经历过三个主要发展阶段,即从精确数学到随机数学,到现代的模糊数学。
经典的精确数学,如数学分析、微分方程,它是用于研究必然现象或确定性的关系,主要用于自然科学领域。
随机数学,如随机过程理论、数理统计,它是用来研究偶然现象,从纷乱的、大量的偶然现象中去探索必然的规律,在社会科学领域中得到广泛的应用。
模糊数学,如模糊集合论,它是用来研究非精确现象,现在广泛地应用于社会科学和思维科学领域。
教育技术学研究的对象是学习过程和学习资源,包含大量的偶然现象和非精确现象。因此,要深入研究教育技术现象及其规律,必须运用统计描述、统计分析方法和模糊数学分析方法。
二、SPSS统计软件概述
SPSS是专业的通用统计软件包,它是一个组合式软件包,兼有数据管理、统计分析、统计绘图和统计报表功能,界面友好,使用简单,广泛用于教育、心理、医学、市场、人口、保险等研究领域,也用于产品质量控制、人事档案管理和日常统计报表等。
SPSS统计软件采用电子表格的方式输入与管理数据,能方便地从其他数据库中读入数据(如Dbase,Excel,Lotus等)。它的统计过程包括描述性统计、平均值比较、相关分析、回归分析、聚类分析、数据简化、生存分析、多重响应等几大类,每类中又下含同类多种统计过程
二、SPSS统计软件概述
SPSS的功能特点:
(一)SPSS的数据编辑功能
(二)表格的生成和编辑
(三)图形的生成和编辑
(四)与其他软件的联接
(五)SPSS的统计功能
二、SPSS统计软件概述
SPSS的统计功能
(包括参数检验、非参数检验及其他检验)
(包括一般的方差分析和多元方差分析)
二、SPSS统计软件概述
利用SPSS进行统计处理的基本过程:
(一)数据的录入
(二)数据的预分析
(三)统计分析
(四)统计结果可视化
(五)保存和导出分析结果
录入数据
数据预分析
是否还需要
统计分析
按研究要求进行统计分析
统计结果可视化
是
否
处理结果输出
图13-1 SPSS统计处理流程图
SPSS的应用 --利用SPSS进行统计描述
一、统计描述方法
统计描述方法,是研究简缩数据并描述这些数据的统计方法。将搜集来的大量数据资料,加以整理、归纳和分组,简缩成易于处理和便于理解的形式,并计算所得数据的各种统计量,如平均数、标准差、以及描述有关事物或现象的分布情况、波动范围和相关程度等,以揭示其特点和规律。
一、统计描述方法
次数分布:又称次数分配。是指总体或样本按随机变量(数据)大小次序在出现频率上的排列。一般采用次数分布表、次数分布直方图或次数分布曲线来表示。
为了显示该组样本在不同分数段中的次数分布情况,我们对该数组进行次数分布统计,编制出该数组的次数分布表。
(1)求全距:最大数-最小数=98-51=47
(2)定组数,一般10-20组为宜。
(3)定组距,组距=(全距+1)/组数=(47+1)/10=(取5)
(4)定组限,95-100,90-95,85-90……等
(5)求组中值:组中值=(上限+下限)/2,如95-100一组,
其组中值=(100+95)/2=
(6)归类把原始数据,分别归到相关组中,得出次数分布表。
一、统计描述方法
根据这个次数分布表,可绘出对应的次数分布直方图、次数分布曲线和积累次数曲线,分别如图13-8、图13-9和图13-10所示。为了分析次数分布曲线的特征,我们可以把它与正态分布曲线相比较来进行研究。