文档介绍：浇洒健康雨，风雨见彩虹
摘 要 在时代不断发展的过程中,心理健康教育需要得到人们的重视,尤其是初中生,他们的心理发展还不成熟,所以对他们进行心理健康教育势在必行。对此,笔者对目前初中开展的心理健康教育课程进行研究,发现其中存在而心理咨询效果也得不到保障。虽然有部分初中聘请专业的心理咨询师,可是却因为一直做教育工作,具备较少的临床实践经验,专业技术能力逐渐减退,因此不能有效解决学生的心理困惑。
我国很多人表示心理问题就是一种心理疾病,在这种社会偏见的影响下,一些初中生发现自己存在心理问题,可是害怕被认作精神病人,所以不敢向心理咨询师求助。虽然有部分学生去进行心理咨询,可还是要叮嘱心理咨询师为自己保密。此外,学生在校时间被安排的非常满,根本没有空闲时间去进行心理咨询,而且心理咨询室也是学生在校期间才开放,这样心理咨询师起到的作用也就是对一些突发事件进行处理。从这一点看,初中开设的心理咨询室没有得到充分利用。
性是困扰初中生的一个重要心理问题,初中阶段学生第二性征开始发育成熟,此时,学生对自己性器官的改变会产生恐惧感或好奇心,教师适当对学生进行性教育,可以使学生的不良情绪得到缓解,适应自己身体的变化,此外,还能够减少学生早恋的事情发生。可是教师在进行性心理教育时只教授学生性生理知识,内容极其枯燥,致使学生毫无学****兴趣。假如教师不能有效的教授学生性冲突以及性发育现象,那么初中生很容易产生性刺激,进而引发一些不良现象的发生。
2对学生进行心理教育的对策
初中和教育部门必须重视心理健康教育,明确对学生进行心理健康教育极其重要,在学校设置心理教育教师编制。除此之外,学校还应该成立心理教育小组,将责任落实到个人,同时还要确保心理教育的教学时间、师资培训、教学场地、活动经费等充足,进而使心理教育在无阻碍的情况下展开。
学校不但要从心理学专业毕业生中聘请优秀的学生担任心理学教师,还要请求教育部门定期派专业心理咨询师对学生进行心理测试,并对在校的心理学教师进行培训。此外,主管部门还要定期开设讨论会,组织各校心理学教师参加,探讨近期在自己学校发生的案例,进而在探讨中提升自己的心理咨询技能以及临床诊断能力。与此同时,大多数心理学专业的毕业生都没有医学背景,所以,不能准确把握抑郁症、人格障碍以及精神病等临床特点,这就需要学校组织心理学教师到相关医院进行见****让他们了解这些疾病的具体临床表现,防止出现误诊事件。
,对心理咨询工作进行规范
大多数初中设立的心理咨询室都非常简陋,没有健全的硬件设施以及良好的咨询环境。想要做好心理学咨询工作,只依靠心理辅导人员与心理咨询师是不能完美完成的,还应该对咨询环境进行改善,一般咨询室墙壁颜色应该是柔和的色调,并放置茶几和沙发等,使咨询室变得更加舒适与优雅,这样学生就会产生放松感。此外,咨询室要一直开放,在晚自****前、课间休息和自****课时一定要安排教师值班,进而使学生可以随时进行心理咨询。
很多初中将心理学课程安排在了初一,认为这样比较适合初