文档介绍：个人收集整理仅供参照学****br/>杜郎口中学学****心得
——之展示文化
2012年10月22日至10月23日，正当秋分节气，我校为学****借鉴外地成功经验，探索“民主高效”讲堂改革之路，杨校长率领我们个人收集整理仅供参照学****br/>杜郎口中学学****心得
——之展示文化
2012年10月22日至10月23日，正当秋分节气，我校为学****借鉴外地成功经验，探索“民主高效”讲堂改革之路，杨校长率领我们11人远赴山东杜郎口中学参观考察学****时日虽短，却获益匪浅，既宽阔了眼界、增长了见解，更感觉到危机、
拓宽了思路。虽然杜郎口中学之行急忙结束了，但这所乡村中学所展示出的魅力
给我留下了深刻的印象。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>一、环境的展示
杜郎口的成功不只是体现在讲堂上，更主要的是体现在了学校育人和管理的方法上。在实地学****考察中，我们在校园里、教室里、走廊里没有发现有一片纸屑、
一个小粉笔头，表面看似凌乱的讲堂，在深入认识之下却又是那么有条不紊、条理清晰，“遵章守纪”不再是条框性的文字，而是付之详细的行动。在这里我没有发现任何形式的制度或要求或行为规范等。我感觉这也是一种教育和管理的好方法吧。校园很多地方都有激励性的警告语，综合教室和前楼之间的是书法展示区，教学楼和花坛之间是“苦练春夏秋冬”的英语练****区。台阶下方也不放过，是杜郎口地理知识宣传区。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>二、学生的展示
1、格言的展示——浓烈的学生展示、激励氛围。激励性标语写在黑板上的、贴
在走廊里的。楼道走廊里不再是死去的名人，而变成了活生生的学生，“个性张扬于讲堂，知识积蓄于心囊”、“宁愿充分过一分，不愿茫然过一世”、教室的黑板上也散落着学生自己的名言，“展望未来，重视现在”、““行动比许诺更重要”、“方法比原因更重要”、“玩时要开心学时要专心”，话语虽然很普通，出自一个个初中学生之口，但是有蕴涵深刻的哲理，激励自己，激励他人。每个教室前面“以人为本关注生命”。但是每个教室后边又不同：“勇于质疑敢于展示”、“展现自我成就未来”文档收集自网络，仅用于个人学****br/>2、舞台的展示——为学生提供充散发挥自己的空间。每天中午的精彩30分各班同学奉献出精彩的节目，在杜郎口黑板是属于学生的。教室里外最大限度地刻着四块大黑板，每块黑板又被分红若干小部分，这就是学生展示的舞台，就是走廊里也有供学生展示的黑板。每一块展示台上都是那么仔细、工整，杜郎口中学的黑板，讲题、出题，默写古诗、段落、生字。学生的成绩与问题一目了然，真实意义上的全员参与，面向全体。文档收集自网络，仅用于个人学****br/>在任何时候，走进任何一个教室，教室里学****氛围极为浓重。每个班不论哪节课大家都能够随便进出教室进行听课，这说明并不是因为有听课的故意准备
的，清除了做课的可能性，而且讲堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”小组展示等多种形式交相辉映；“台下”学生或蹲、或站、或坐、地上、课桌上、凳子上挤成一团，全神贯注、津津乐道。讲堂的氛围热烈而不失和睦。这样的讲堂：
没有老师的训斥、没有老师的监察，没有老师的“谆谆教导”，这里的讲堂完全是
1/2
个人收集整理仅供参