文档介绍：读课文，从文中找出依据完整准确的回答
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变化吗？怎么变？
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天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
读
读课文，从文中找出依据完整准确的回答
？
？
变化吗？怎么变？
？
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
读一读，想一想
这句话中哪个词用得妙？为什么？
“烧”字用得贴切，在句中有扩展、蔓延的意思。既写出了火烧云的颜色，又写出了火烧云的范围之大，气势之宏，色彩之艳。
按课文填空
这地方火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。
（ ）、（ ）、（ ）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
这段话是写火烧云（ ）的变化极多。
红彤彤的
金灿灿的
半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
颜色
一会儿，天空出现一匹马，马头（ ）马尾（ ）。马是（ ）的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿（ ）了，脖子也（ ）了，尾巴（ ）了。看的人正在寻找尾巴，那匹马变（ ）了。
这段话是写火烧云（ ）的变化。
向南
向西
跪着
伸开
长
可不见
模糊
形状
⑴作者抓住火烧云这一自然景观，以丰富的想象力，以优美的语句描绘出了夕阳西下时火烧云的瑰丽多姿，表达了怎样的感情？
⑵作者为什么能把火烧云这一自然现象写得那么生动逼真呢？
作者平时注意观察积累；描写中抓住景物特点展开丰富的想象；用词准确，表达合理 。
作 业
想像火烧云的形状，以“礼花” 为内容，按照“出现、样子、变化、消失”这一顺序写一段话。